Unit 1 It's on your head! 第一课时 教案

It's on your head! 【第一课时】 【教学目标】 （一）知识目标 1．能听懂、会说、会读新单词cap, new, where, watch, behind, beside, between, glasses. 2．能用Where's/ Where're … 和It's …/ They are …向他人询问、回答事物的位置. （二）能力目标 1．能辨别物体方位. 2．向他人询问并描述事物的方位. 3．能听懂、会说Part A部分的对话. 【教学重难点】 （一）重点(Points) 能听懂、会说、会读新单词cap, new, where, watch, behind, beside, between, glasses,并能用Where's/ Where're … 和It's …/ They are …向他人询问、描述事物的位置. （二）难点(Difficulties) 1．where 的发音较难. 2．Where's …/ Where're …句型的缩写形式与完全形式. 3．cap和hat的区别,behind, beside, between的联系与区别. （此难点为预设难点,教师可根据班里实际情况调整） 【教学准备】 课件（教师可以在网络平台直接调用或下载）,实物:帽子、手表、眼镜、书本、尺子等文具. 【教学过程】 I. Warm-up 1．师生相互问候,欢迎学生返校. 2．Game: Guess. 教师手拿一顶帽子放在身后,露出一点点,让学生来猜: What's in my hand What colour is it Is it in my left hand or right hand 猜中的学生,可帮小组赢得加分的机会. II. Presentation 1．Let's Learn. （1）学习behind, beside, between a．教师在课件上出示一棵树,让Dino飞到树后面,引出单词behind; 教师播放录音,学生跟读; 学生自读、开火车读. b．教师用同样的方式引出并学习beside, between. c．游戏:I say you do 规则:教师发指令,学生做动作;教师做动作,学生说出指令;一名学生上台发指令,其他学生做动作;同桌两人一组,一人发指令,一人做动作. 注1:做此游戏时,教师可以加上之前学习过的方位介词in, on, under. 注2:参考动作: 左手为地点,右手为物品.in是将右手放到左手中,并将右手包紧;on是将右手放在左手上;under是将右手放在左手底下;behind是将右手放于左手后;beside是将右手放于左手旁边;between是将右手、左手平行放,物品改成头,头前倾,放于两手之间） （2）学习cap, watch, glasses a．教师通过出示实物,引出cap, watch, glasses;教师播放录音,学生跟读;学生自读、开火车读. b．教师通过出示图片,帮助学生区分hat和cap. c．教师将实物cap, watch, glasses放在人们常佩戴的相应位置,并引导学生运用已学的单词和句型介绍物品的位置. 例如: Where is my cap It's on your head． Where's my watch It's on your hand． Where're my glasses They're on your face. 2．Let's Listen and Say （1）教师播放课文录音,学生认真听.听之前,给出任务:你听到了几个有关服饰的单词 分别是什么 （2）学生打开书,教师播放课文录音,学生听两遍,回答问题: Where is the blue shirt Where is the brown shoes Where is the coat （3）学生在书本上标出Where's与Where're,It's 与 They're,提醒学生Where's = Where is, Where're = Where are, It's = It is, They're = They are （4）教师教授新词new和where. （5）教师播放课文录音,学生逐句跟读.（提醒学生注意模仿录音中语音、语调） III. Practice 1．Pairwork 师生分角色对话;同桌分角色对话. 2．活动1:Where is Dino （1）教师在课件上出示一个卡通房间,让Dino飞在屋里的各个角落.教师询问Where is Dino 学生运用句型It's in/ on/ under/ behind/ beside/ between the …回答. （2）教师运用句型Where're the … 询问屋里的某些物品在哪里,学生运用句型They're in/ on/ under/ behind/ beside/ between the …. 3．活动2:寻宝大赛. （1）教师先藏好一件一名女生的物品,该女生下座位寻找并询问Where's the … 其他学生来回答. （2） ... ...