课件编号16273333

9.2、滑轮 课件 (共24张PPT)

日期:2024-05-17 科目:物理 类型:初中课件 查看:21次 大小:25207527Byte 来源:二一课件通
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滑轮,课件,24张,PPT
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(课件网) 第九章 机械和功 授课人: §9.2 滑轮 新课导入 生活中的滑轮 新课导入 一、定滑轮和动滑轮 轴 轮 槽 滑轮的结构 用绳索或链条绕过具有转动轴的光滑圆轮叫作滑轮 1.滑轮的定义: 新课讲解 一、定滑轮和动滑轮 下图中这两个滑轮有什么区别? 滑轮使用时轮转动 轴固定不动叫作定滑轮 轴和物体一起移动叫作动滑轮. 2.定滑轮、动滑轮的定义: 定滑轮 F1 G物 动滑轮 F2 G物 新课讲解 一、定滑轮和动滑轮 轴 轮 槽 滑轮的结构 用绳索或链条绕过具有转动轴的光滑圆轮叫作滑轮 1.滑轮的定义: 新课讲解 二、定滑轮和动滑轮的工作特点 h:重物移动的距离 S:绳子自由端移动的距离 F :弹簧测力计示数即拉力 G物:重物所受的重力 v物:重物移动的速度 v绳:绳子自由端移动的速度 新课讲解 二、定滑轮和动滑轮的工作特点 实验探究: 按照图甲、乙、丙所示的做法进行实验,比较弹簧测力计示数的大小和拉力的方向,将每一次的实验数据填入表格. 新课讲解 二、定滑轮和动滑轮的工作特点 实验探究: 实验 次数 操作 钩码移动 的距离h/m 拉力作用点移动的距离s/m 拉力 的方向 弹簧测力计示数F/N 钩码的 重力G/N 1 甲图 2 乙图 3 丙图 新课讲解 二、定滑轮和动滑轮的工作特点 实验探究: 丁 戊 实验 次数 操作 钩码移动 的距离h/m 拉力作用点移动的距离s/m 拉力 的方向 弹簧测力计示数F/N 钩码的 重力G/N 4 丁图 5 戊图 F G n=3 F G n=2 新课讲解 二、定滑轮和动滑轮的工作特点 h:重物移动的距离 S:绳子自由端移动的距离 F :弹簧测力计示数即拉力 G物:重物所受的重力 v物:重物移动的速度 v绳:绳子自由端移动的速度 新课讲解 二、定滑轮和动滑轮的工作特点 分析结论: 实验 次数 操作 钩码移动 的距离h/m 拉力作用点移动的距离s/m 拉力 的方向 弹簧测力计示数F/N 钩码的 重力G/N 1 甲图 0.1 0.1 向上 2 2 2 乙图 0.1 0.1 向下 2 2 1.定滑轮的工作特点: s=h v绳= v物 不计绳重和摩擦的情况下:F定=G物 不省力也不省距离,但却能改变力的方向 新课讲解 二、定滑轮和动滑轮的工作特点 分析结论: 实验 次数 操作 钩码移动 的距离h/m 拉力作用点移动的距离s/m 拉力 的方向 弹簧测力计示数F/N 钩码的 重力G/N 1 甲图 0.1 0.1 向上 2 2 3 丙图 0.1 0.2 向上 1.2 2 新课讲解 二、定滑轮和动滑轮的工作特点 2.动滑轮的工作特点: s=2h v绳= 2v物 不计绳重、动滑轮重和摩擦的情况下: F动= — G物 省一半的力,但要多移动一半的距离,且不能改变力的方向. 1 2 如果考虑动滑轮重的情况下: 1 2 F动= — (G物+G动) 新课讲解 三、定滑轮和动滑轮的实质 O L2 L1   定滑轮实质上是一个等臂杠杆,支点在轴心O处,动力臂等于阻力臂(L1=L2) 均为滑轮的半径. F2 F1 1.定滑轮的实质: F3 F4 新课讲解 三、定滑轮和动滑轮的实质 2.动滑轮的实质: O L1 L2   动滑轮实质上是一个支点在边缘O处、动力臂为阻力臂2倍(L1=2L2)省力的杠杆. F1 F2 若拉力不竖直, 动力臂将减小. F1 L1 = F2L2 新课讲解 四、滑轮组 水平使用滑轮时: F           L           f 1 2 F= — s绳= 2s物=2L 新课讲解 四、滑轮组   动滑轮能省一半力,定滑轮虽然不能省力,但它却能改变力的方向,我们能不能做一个机械,使它既能省力、又能改变力的方向呢? 把定滑轮和动滑轮组合起来使用,把它们各自的优点结合起来,组成滑轮组. 新课讲解 四、滑轮组 丁 戊 F G n=3 F G n=2 1.吊起动滑轮的绳子股数n 隔离法 新课讲解 四、滑轮组 1.吊起动滑轮的绳子股数n 新课讲解 二、定滑轮和动滑轮的工作特点 2.滑轮组的工作特点: s=nh v绳= nv物 不计绳重、动滑轮重和摩擦的情况 ... ...

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