课件编号16277352

中考历史与社会 一轮专题复习 综合探究一 从地图上获取信息 课件(44张PPT)

日期:2024-05-19 科目:历史与社会 类型:初中课件 查看:66次 大小:10870296Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 综合探究一 从地图上获取信息 与等高线相关的几个概念 (1)海拔: (2)相对高度: 以 海平面 为起点,地面某个地点高出海平面的 垂直 距离 某个地点高出另一个地点的垂直距离 等高线地形图 0 100 200 300 等高距 100米 0 100 200 300 等高线(米) 等高线地形图的绘法 1、如果把一个区域内海拔相同的各点连接成线,这条线就称为等高线。(定义) 2、等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。 等高线地形图的特点 ③同一等高线上各点海拔相等 ④同一幅等高线地形图上,等高距相同 ②等高线上的高度为海拔高度,单位是米 ①等高线是封闭的曲线 同一等高线地形图上,等高线越密集的区域,坡度越陡;等高线越稀疏的区域,坡度越缓。 爬山时选择缓坡相对容易、省力、安全。陡坡距离较近但是危险。 根据等高线判断坡度的陡缓 缓 坡 陡 坡 缓坡 陡 坡 A B C 等高线地形图中山地不同部位的等高线示意图 山顶(山峰)———四周低中部高 处于密闭等高线的最小闭合曲线内,处于的最内层,等高线外低内高,用▲符号表示 山顶 山脊 山脊:等高线向海拔低处凸出的地方。 山谷 山谷:等高线向海拔高处凸出的地方。 鞍部 鞍部———两座山峰之间相对低洼平缓下凹的部位,呈马鞍形。 陡崖(断崖)———近于垂直的山坡。多条等高线重叠成锯齿状;加上符号 表示 等高线地形图山体部位的判读与应用 地形 表示方法 示意图 等高线图 地形特征 说明 山地山峰 闭合曲线外低内高▲符号 四周低中部高 示坡线画在等高线外侧,坡度向外侧降 盆地洼池 闭合曲线外高内低 四周高中间低 示坡线画在等高线内侧,坡度向内侧降 山脊 等高线凸向低处山脊连线 从山顶到山麓凸起高耸部分 山脊线也叫分水线 山谷 等高线凸向高处山谷连线 山脊之间低洼部分 山谷线也叫集水线 地形 表示方法 示意图等高线图 地形特征 说明 鞍部 一对山脊等高线组成 相邻两个山顶之间呈马鞍形 鞍部是山谷线最高处,山脊线最低处 峭壁悬崖 多条等高线会合重叠在一处 近于垂直的山坡,称峭壁。峭壁上部突出处,称悬崖或陡崖 分层设色地形图含义:在等高线地形图的基础上绘制。 以一定次序的颜色、色调的变化来显示地势的起伏,这样的地图就是分层设色地形图。 分层设色地形图 在分层设色地形图上,绿色表示平原;黄色表示高原、山地、丘陵;褐色表示高山;白色表示雪线以上部分;浓淡不同的蓝色表示海洋的不同深度带 分层设色地形图设色原则 地形剖面图 帮助我们了解某一地区沿剖面地带的地势起伏状况 200m 600 400 300 100 0 等高线 500 A B 步骤: A.在等高线地形图上,根据题意要求,过两点作一直线 B.在等高线地形图下方平行图中直线,建一坐标系,横坐标与图中直线等长,根据等高距确定纵坐标,并标出坐标值。 C.过纵坐标各海拔高度上的点分别作平行于横坐标的平行线 100m 200m 300m 400m 500m 600m 0m 200m 600 400 300 100 0 等高线 500 A B 100m 200m 300m 400m 500m 600m 0m ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● D.找出直线与等高线相交的点 E.过等高线地形图各相交点分别作垂线,并根据其各自的海拔高度确定各点在坐标系中的对应位置 F.用平滑的曲线将坐标系中的各点连接起来 确定路线 沿AB线上山,再沿CB线下山。 设计理由:AB线等高线密集,坡陡难爬,但能锻炼学生的意志,可挑战翻山越岭;CB线等高线稀疏,坡缓易爬,可较轻松的欣赏沿线风光。 AB线等高线密集,坡陡危险,应注意安全。 随堂演练 1.读“等高线地形图”,完成下列问题。 (1)写出图中数码号代表 的地形部位名称: ① ; ② ; ③ ; ④ ; ⑤ 。 (2)乙山顶与A点的相对高度是 米。 (3)甲山顶在乙山顶的       方向。 甲山顶的高度范围 ... ...

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