中小学教育资源及组卷应用平台 箸とスプーン 学习目标： 1、通过朗读练习，掌握本课时单词的读音书写及用法； 2、通过观察例句，熟练掌握语法A2で、Vて和Vやすい的用法。 学习重点： 1、语法A2で、Vて、Vやすい。 学习难点： 1、语法A2で、Vて、Vやすい。 一、知识回顾： 填写合适的助词。 私は日本語 話すことができます。 先生の車は図書館の前 止まりました。 今朝、私は先生に「おはようございます」 挨拶しました。 私は新しいパソコン ほしいです。 飛行機は空 飛んでいます。 二、学习与运用： （一）单词 1、巩固练习 选词填空 おかわり 粗末(そまつ) お腹 いただきます （1）食べ物を にします。 （2）ご飯の をする。 （3） がすいた。 （4）遠慮(えんりょ)なく 。 （二）A2で表示并列 1、填空 基本形 A1くて 肯定 否定 暑い 高い 新しい 難しい A1くて和 A2で均表示（ ） 二类形容词变形：肯定：词干＋（ ） 否定：词干＋（ ） 需要特别记忆及二类形容词： 2、巩固练习 教材P42 （三）Vて 表示动作方法或手段 1、动词て形变形规律（填写规律并举例） 一类动词： 二类动词： 三类动词： 2、て/で的用法归纳 类别 意义 例句 动词 先后顺序 方式手段 形容词 并列 名词 并列 3、巩固练习 （1）判断下列句子中て/で的用法。 1. 朝ごはんを食べて学校に行きました。（ ） 2. 紙を使って人形を作りました。 （ ） 3. 茶碗を持ってスープを飲みます。 （ ） 4. この服は安くてきれいです。 （ ） 5. 王さんは会社員で、中国人です。 （ ） （四）Vやすい 1、动词( )形＋やすい，表示 ,活用变化与一类形容词相同。 2、动词中顿形变形规则 一类动词： 二类动词： 三类动词： 3、巩固练习 教材P42 二、当堂检测： 1、翻译句子。 (1)去了学校后学习了。 (2)昨天买了一个又大又漂亮的包。 (3)请带着伞出门（出かける）。 (4)这本书很容易读。 三、课堂小结： 1、 2、 3、 四、课后作业： 1、本课单词抄写3遍并背诵，下节课听写； 2、每个语法各选一个例句抄写一遍并背诵。 五、总结反思： 1. 2. 3. 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 课题 第4课 箸とスプーン 授课人 授课日期 学习目标 1、通过朗读练习，掌握本课时单词的读音书写及用法； 2、通过观察例句，熟练掌握语法A2で、Vて和Vやすい的用法。 教学重点 1、语法A2で、Vて、Vやすい。 教学难点 1、语法A2で、Vて、Vやすい。 教学方法 讲授法、练习法、启发法 课堂导入 复习导入：填写合适的助词。 私は日本語 で 話すことができます。 先生の車は図書館の前 に 止まりました。 今朝、私は先生に「おはようございます」 と 挨拶しました。 私は新しいパソコン が ほしいです。 飛行機は空 を 飛んでいます。 双边活动 候课 喊班 播放单词录音，让学生跟读。 领读/跟读/生读时注意纠正学 生发音。 一分钟自主练习后，找学生朗读 （学生 A，学生 B） 让学生观察并 思考 P40 的生词 的词性，对其进行分类 重点讲解动词 和副词，补充短语。 复习一类形容词变形规则 讲解二类形容词变形规则 可以变顺序，顺序改变后注意是几类形容词 复习动词て形变形规则 复习动词中顿形变形规则 教学过程 教学过程 教学过程 任务一：单词（10min） （一）教学内容： 【名词】 箸「はし」 筷子 スプーン② 汤匙，调羹 スープ① 汤 時「とき」② 时候，时间 みそ汁「みそしる」③ 酱汤 おかわり② 再来一碗（份儿） 半分「はんぶん」③ 一半 →10の半分は5です。 おなか 肚子 【动词】 いただく （动1 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
