职业生涯规划 课题 发展职业生涯要善于把握机遇 授课班级 课型 理论课 课 时 2 授课时间 任务描述 本节课为《职业生涯规划》（第五版）的第二单元第三课，通过学习让学生把握个人发展与经济社会发展的相关性，认识到只有依据家乡经济特点，把个人发展与行业发展联系在一起 教学目标 1.知识与技能 （1）通过学习让学生了解区域经济发展、行业发展和家庭状态对自身就业的重要性 （2）学会分析经济与行业发展 2.过程与方法 （1）以案例分析为基础，引导学生学会分析经济发展与行业发展，并结合自身实际分析与把握客观环境中的机遇 3.情感、态度及价值观 （1）在职业生涯的早期,要学会认识自我，了解外界的经济发展以及行业发展状态，并学会利用资源与把握机遇，完整地才能对融入社会，而自身才能高质量就业与创业 教学重点 （1）指导学生把握个人发展与家庭状况、家乡经济发展、行业发展的相关性，把个人发展与行业发展联系在一起，职业生涯才能得到顺利发展 教学难点 善于利用本地优势--区域经济发展动向分析 行业发展趋势对职业生涯发展的作用 教学方法 讲授法、案例教学法、启发式教学法、问题教学法、演示教学法 教学资源 教材、案例 教学过程 教学内容及环节 活动设计 设计意图 教师活动 学生活动 课前准备 课前多媒体调试 学生拿出课本、本子、笔等上课要用的物品 确保课程顺利展开 思政演讲3分钟 根据课前安排的思政主题，按照学生的学号顺序让一名同学上台做演讲 演讲同学上台，其余同学认真听并作记录 让学生养成主动学习思政内容的同时提升学生的表达能力 案例故事导入 水上种菜的现代农民 学生阅读，并思考问题 让同学从案例中明白善于在家乡和更大范围里捕捉、把握发展机遇，把自己事业的发展融入区域和行业发展之中，是成功的“秘诀” 一、家庭状况变化与职业生涯发展 教师讲解 学生倾听 让学生理解在考虑职业生涯规划时要结合家庭的状况 二、家乡发展动向与职业生涯发展 1.家乡及周边地区与职业生涯发展的关系 教师讲解 认真倾听、分享 让学生了解家乡发展动向与职业生涯发展的关系 2．关注家乡经济发展 教师讲解，利用【读读想想】提问 学生思考、看案例、回答 三、行业发展动向与职业生涯发展 1.行业发展与职业生涯发展的关系 教师讲解 学生倾听 明确行业发展动向与职业生涯发展的关系 2.关注行业发展 教师讲解，结合【读读想想】提问引发思考 学生倾听、看案例、思考、回答 四、国家发展与职业生涯发展 1.国家发展与职业生涯发展的关系 教师讲解 学生倾听 让同学了解国家发展与职业生涯发展的关系，把个人发展与国家发展结合起来 2.关注国家发展 教师讲解 学生倾听 课堂总结 一个人职业的发展、事业的成功，需要多方面的因素，包括个人的素质、业务能力，还有周围的环境条件。其中家庭状况、行业发展动向、区域经济发展的动向会影响职业生涯。养成关注区域经济、行业动向的习惯，提高搜集、筛选相关信息的能力，是职业生涯可持续发展的重要保证。机遇是为有准备的人提供的，机会既需要我们具备敏感度去捕捉，也可以通过努力去创造。 课后作业 本单元以学完，同学们对自身应该有了一定的了解，以你们所学的专业和与专业对口的行业分析为根据，完成自我SWOT量表。下节课分享 板书设计 教学反思 结合整个教学设计，本次课在信息化软件方面的应用有待进一步提高，有些知识点还可以呈现得更直观一些，争取在下次课上进一步优化信息化教学方法，充分调动学生学习的积极性。 ... ...
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