职业生涯规划 课题 确定发展目标 授课班级 课型 理论课 课 时 2 授课时间 任务描述 本节课为《职业生涯规划》（第五版）的第三单元第一课，通过本课的学习，让学生了解职业生涯发展目标的构成，理解发展目标与发展条件的关系，根据社会需要和自身特点，运用“预测、衡量、比较”的决策分析方法，确立既实事求是又富有激励作用的发展目标 教学目标 1.知识与技能 （1）了解职业生涯发展目标的构成 （2）理解职业生涯发展目标与发展条件的关系 2.过程与方法 （1）根据职业生涯发展外部条件和内部条件确定职业生泪发展目标 （2）形成“适合自己的发展目标是最好的目标”的观念、发挥职业生涯规划目标的激励作用 3.情感、态度及价值观 （1）标激励学生勤奋学习、敬业乐群、积极进取 教学重点 （1）职业生涯发展目标的构成和构成要素之间的相互关系; （2）职业生涯发展目标必须符合发展条件 教学难点 职业生涯发展目标要适应社会环境 职业生涯发展目标与发展条件的关系 教学方法 讲授法、案例教学法、启发式教学法、问题教学法、演示教学法 教学资源 教材、案例 教学过程 教学内容及环节 活动设计 设计意图 教师活动 学生活动 课前准备 课前多媒体调试 学生拿出课本、本子、笔等上课要用的物品 确保课程顺利展开 思政演讲3分钟 根据课前安排的思政主题，按照学生的学号顺序让一名同学上台做演讲 演讲同学上台，其余同学认真听并作记录 让学生养成主动学习思政内容的同时提升学生的表达能力 案例故事导入 他的选择没有错 学生阅读，并思考问题 让同学从案例中明白在了解自己的基础上选准适合自己的发展方向，明确具体的发展目标，及时抓住机遇，扬长避短地发展自己 一、职业生涯发展目标的构成 教师讲解 学生倾听 让学生理解目标分为长远目标和阶段性目标 二、职业生涯发展目标必须符合发展条件 教师讲解，读读想想， 认真倾听、思考分享 让学生认识到在选择目标时必须要结合自身情况 三、职业生涯发展目标的选择 讲解职业选择3步 学生思考、回答 让学生掌握正确的树立目标方法 课堂总结 本课从意义上来说，确定发展目标将对中职生的可持续发展产生重要的积极作用，是提高“我的梦”与“中国梦”契合度的切入点。人生不能没有目标。没有目标，学习和生活就会陷入盲目，就会失去前进的信心和动力。但是，目标也不能太多，目标太多也就等于没有目标。所谓“有志之人立长志，无志之人常立志”正是这个道理。因此，掌握确定目标的方法，及早立下自己的长远目标，走好自己的每一步路。 课后作业 【拓展训练】p.103 板书设计 教学反思 结合整个教学设计，本次课在信息化软件方面的应用有待进一步提高，有些知识点还可以呈现得更直观一些，争取在下次课上进一步优化信息化教学方法，充分调动学生学习的积极性。 ... ...
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