新人教版数学一年级下册5.2认识人民币（第2课时）课件（32张PPT)+教案+练习+任务单

教学设计 课程基本信息 学科 数学 年级 一 学期 春季 课题 认识人民币（第2课时） 教科书 书 名：义务教育教科书数学一年级下册 -出卷网-：人民教育-出卷网- 出版日期：2022年12月 教学目标 1.知道人民币的“元、角、分”之间的关系，1元＝10角，1角＝10分。 2.能够用多种方法进行以“元”为单位的大面值人民币之间的兑换。 3.初步感受人民币在生活中的广泛应用。 教学内容 教学重点： 知道人民币的“元、角、分”之间的关系，1元＝10角，1角＝10分。 教学难点： 能够用多种方法进行以“元”为单位的大面值人民币之间的兑换。 教学过程 数硬币，探究元、角、分之间的关系 （一）猜谜语引入存钱罐 一样东西真稀奇， 不喝水来不吃米， 肚子大，嘴儿扁， 光吞小小的硬币。 （打一个生活用品） （二）数硬币 1.给硬币分分类。 小红有个存钱罐，（出示课件：硬币）这么多硬币，一共是多少？ 给这些硬币分分类就更好数了。 可以按照元、角、分来分类，还可以按照面值的大小继续分一分。 2.认识“1角＝10分，10分＝1角”。 数一数1分的硬币，听听两位同学的数法有什么不同？ 出示课件：小丽从1分一直数到11分。 出示课件：小明从1分数到10分，知道10分＝1角，然后再1角1分这样数的。 同学们，你们听出他们数的有什么不同了吗？ 小结：我们在计数人民币的时候，如果以分为单位，1分1分地数，数到9分，再添1分，够了10分我们可以说成是1角，在人民币中“10分＝1角、1角＝10分”，这就是角和分之间的关系。 3.利用“1角＝10分，10分＝1角”的关系，多种方法凑1角。 剩下的2分、5分的硬币如何凑成1角？ 根据学生的回答验证：5个2分是1角，还有5分＋2分＋2分＋1分＝10分，也凑成1角。 数一数这些1分的硬币，一共正好是3角。 4．认识“1元＝10角，10角＝1元”。 数一数1角的硬币，发现9角再添1角就是10角，10角就是1元。 小结：在人民币中，元和角的之间关系是： 1元=10角，10角=1元。 5.利用“1元＝10角，10角＝1元”的关系，多种方法凑1元。 你还能找到其他的凑1元的方法吗？ 有的同学说，我发现2个5角也可以凑1元（出示ppt动画进行验证） 数一数小红存钱罐里面的硬币一共是4元5角。 小结：1元可以换成10角，够了10角就可以换成1元。1角可以换成10分，够了10分就可以换成1角。我们经常会用到元、角、分之间的关系来解决问题！ 兑换大面值的人民币，探究大面值人民币之间的多种兑换方法 （一）兑换20元 细心的同学会发现，在现实生活中，我们已经很少用到以“分”为单位的人民币啦！我们现在用的最多的是以“元”为单位的。 以“元”为单元的人民币都有哪些？ 出示课件：有1元、5元、10元、20元、50元和100元。 小雪有一张20元的，她想把这张20元换成零钱，都可以怎样换？ 生1：换两张10元，因为20里面有2个十，10+10=20。 生2：我想到一张10元可以换成2张5元的，所以一张20元可以换成1张10元的和2张5元的，10+5+5=20。 生3：我还想到这张10元也能换成2张5元的，那一张20元就可以换4张5元的。 受到这些同学的启发，同学们想到了更多的换钱的方法了吗？ 有的同学又想到1张5元可以换5张1元。所以1张20元还可以换成1张10元、1张5元和5张1元的。 小结：换20元的方法还有很多呢！感兴趣的同学可以课后再用手中的人民币学具试一试。换钱的时候我们可以用以前学过的数一数、算一算和数的组成的知识。 （二）兑换100元 一张100元换成其它以“元”为单位的人民币，可以怎样兑换？请你在学习任务单上写一写、画一画，或者用手中的人民币学具摆一摆、数一数。 生1：可以换2张50元。 生2：接着小明的思路， 我想到1张100元可以换1张50元的和5张10元的；还可以换成了10张10元的。 生3：我还想到可以换成20元的，可以换5张20元。 小结：刚才我们发现1张20 ... ...