语文 一、温州“九山书会·大宋戏仓”是中国首个集戏曲文化、游园体验为一体的戏曲生活市集，定期推出系列文化活动。请你作为戏曲推广人，与同学一起去打卡。（38分） 【打卡戏文大道】 1．同学们漫步在悬挂着戏文灯带的林荫大道，赏读戏文，浮想联翩。（6分） 窗外日光弹指过， 席前花影坐间移。 “日光弹指过”让人想起《论语》中孔子的感慨：“（1）_____，_____。” 惟愿取，年年此夜， 人月双清。 “人月双清”使人想起苏轼《水调歌头（明月几时有）》中“（2）_____，_____”的美好祝愿。 湘浦鱼沉，衡阳雁断， 音书要寄无方便。 （ ）这一意象，让人想起“（3）_____，_____”两句。 【打卡主题市集】 2．同学们在挑选戏曲创意商品时产生困惑：小说《三国演义》中的张飞和《水浒传》中的林冲，外貌都是“豹头环眼，燕颔虎须”，而手机壳上的戏曲扮相截然不同（见右图）。结合名著内容，推测他们扮相不同的原因。（4分） 【打卡九山戏台】 ( 戏文卡 （赵五娘）唱词： 滴溜溜难穷尽的珠泪，乱纷纷难宽解的愁绪。骨崖崖难扶持的病体，战钦钦难捱过的时和岁。这糠呵，我待不吃你，教奴怎忍饥？我待吃呵，怎吃得？ （选自《元本琵琶记校注》） 【剧情简介】 蔡伯喈辞别新婚妻子赵五娘，进京赴试，远去三年杳无音讯。家乡连年旱灾，赵五娘把仅有的米饭给了公婆，自己吃糠，换来的却是婆婆的猜忌。 )3．同学们驻足观赏《琵琶记》经典选段《糟糠自餍》。请你借助“戏文卡”，与同学分享体会赵五娘心境的过程。（4分） 【打卡高明亭】 4．同学们发现高明亭对《琵琶记》作者高明的介绍过于简略，准备向主办方提建议。（14分） ◎搜集材料 材料一 永嘉高经历明①，避乱四明之栎社，惜伯喈②之被谤，乃作《琵琶记》雪之，用清丽之词，一洗作者之陋，于是村坊小伎③，进与古法部④相参，卓乎不可及已。相传：则诚坐卧一小楼，三年而后成。其足按拍处，板皆为穿。尝夜坐自歌，二烛忽合而为一，交辉久之乃解。好事者以其妙感鬼神，为剙⑤瑞光楼旌⑥之。 （选自《南词叙录注释》） 材料二 有王四者，以学闻。则诚与之友善，劝之仕。登第后，即弃其妻而赞于太师不花家。则诚悔之，因作此记以讽谏。……高皇帝微时，尝奇此戏，及登极，召则诚，以疾辞。使者以记上进。上览之曰：“五经四书在民间，譬诸五谷，不可无；此记乃珍羞之属俎豆⑦之间亦不可少也。” （选自田艺蘅《留青日札》） 注释：①高经历明：指高明，字则诚，瑞安人。经历，官名。②伯喈：这里指东汉文学家蔡邕，字伯喈。③伎：泛指歌舞表演。④法部：指正宗的皇家乐曲。⑤剙：同“创”。⑥旌：表彰，显扬。⑦俎豆：祭祀宴饮用的礼器。 ◎读懂文意 （1）解释加点词。（2分） ①卓乎不可及已_____ ②尝奇此戏_____ （2）用“／”给材料二中画波浪线处断句。（限断2处）（2分） 此记乃珍羞之属俎豆之间亦不可少也 ◎围绕提纲，展开讨论 建议提纲 一、增加高明的相关信息 高明的生平 高明的故事 二、增加《琵琶记》的相关信息 ○《琵琶记》创作缘由 ○_____ （3）同学质疑：材料一中画横线处作为“高明的故事”素材是否合适？ 发表你的看法并阐述理由。（4分） （4）同学提议：增加《琵琶记》创作缘由。 根据两则材料，概括《琵琶记》创作缘由的两种说法。（2分） （5）同学讨论：还可以增加《琵琶记》的哪些信息？ 结合两则材料，提一条建议并阐述理由。（4分） 撰写建议（略） 【推广演讲】 5．为了推广戏曲文化，请你在班级就“戏曲与语文”这一话题发表微演讲。结合打卡体验，撰写演讲词。（10分）要求：①观点明确，条理清晰；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③150字左右。 二、班级开展“鲲鹏”主题毕业文化衫设计活动，请你参加。（23分） 鲲鹏记 大解 ... ...
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