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课件网) 4.3 质量守恒定律 第四章 生命之源———水 学习目标 1.理解质量守恒定律。 2.会用原子、分子的观点解释质量守恒的原因。 3.掌握质量守恒定律的应用。 新课导入 为什么蜡烛在燃烧的过程中会逐渐变短？ 新课导入 提出问题 物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢？ 新课导入 (1)参加化学反应的各物质的质量之和大于生成的各物质的质量之和。 (2)参加化学反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和。 (3)参加化学反应的各物质的质量之和小于生成的各物质的质量之和。 猜想和假设 一、质量守恒定律 新课讲解 1.白磷燃烧反应前后质量测定 【实验步骤】 （1）在锥形瓶中放一小块红磷，按图组装； （2）称量锥形瓶内物质的总质量； （3）点燃红磷，观察现象； （4）冷却后称量锥形瓶内物质的总质量。 新课讲解 【实验现象】产生大量白烟，气球先膨胀后缩小，冷却后称量，天平仍然平衡。 磷+氧气 五氧化二磷 点燃 气球的作用：防止燃烧时产生的大量热导致装置中的气体膨胀,会使胶塞弹出,从而导致实验失败。 新课讲解 反应前物质（或物体） 反应后物质（或物体） 锥形瓶 锥形瓶 细砂 细砂 橡皮塞 橡皮塞 气球 气球 参加反应的红磷 五氧化二磷 参加反应的氧气 其它气体等 其它气体等 参加反应的红磷质量 + 参加反应的氧气质量 = 五氧化二磷质量 新课讲解 2.铁和硫酸铜溶液反应前后质量变化 铁+硫酸铜→铜 +硫酸亚铁 m1 ＝ m2 【现象】铁钉表面变成红色，溶液颜色变浅。 称量烧杯中物质的总质量： 新课讲解 通过实验我们能得到什么结论？ 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。 生成物 反应物 反应物质的质量总和 生成物的质量总和 新课讲解 3.盐酸和碳酸钠溶液反应前后质量的测定 【现象】产生大量气泡 ，最终砝码一端下降。 【结论】生成物的质量小于反应物的质量。 【文字表达式】 碳酸钠+盐酸→氯化钠+水+二氧化碳 原因：实验在敞口容器中进行，生成的气体逸散。 新课讲解 【现象】剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体物质。 【结论】生成物的质量大于反应物的质量。 【文字表达式】镁+氧气 → 氧化镁 4. 镁带燃烧前后质量的测定 点燃 原因：有气体参与或生成的反应，必须在密闭体系中进行。 新课讲解 （1）质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律，但物理变化不属于此定律； （2）质量守恒定律研究的仅是指“质量”，不能任意扩展到其他物理量； （3）守恒的数量是“总质量”，不是部分反应物和生成物的质量。 新课讲解 典例分析 例1 （中考·怀化）将一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表：下列有关说法正确的是（ ） a和b是反应物 B. x=3.2 C. 该反应属于分解反应 D. d一定是催化剂 C 解析：求得x值为6.4，a,c反应后质量增加为生成物，b反应后质量减少为反应物，d质量不变，可能是催化剂。 新课讲解 典例分析 例1 （中考·怀化）将一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表：下列有关说法正确的是（ ） a和b是反应物 B. x=3.2 C. 该反应属于分解反应 D. d一定是催化剂 C 新课讲解 二、质量守恒定律的微观解释 为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？ 怎样从分子、原子的观点解释质量守恒的原因？ 思 考 新课讲解 分 子 通电 原 子 新分子 重新组合 O H H O H H 通电 重新组合 O O H H H H H2O 2H2O 2H2＋O2 原子的种类 ， 原子的数目 ， 原子的质量 。 不变 不变 不变 水的电解 新课讲解 原子数目 原子质量 ... ...
