苏科版八年级上第18章生态系统的稳定单元测试（含答案）

苏科版八年级上第18章生态系统的稳定 一、选择题（共11题） 某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片橫切面结构。下列叙述错误的是 A．⑤是植物蒸腾失水的“门户” B．③具有输导和支持的作用 C．①和②都能进行光合作用 D．①和④具有保护作用 小麦在籽粒形成期间如果遇到连续的阴雨天气，就会造成减产。这说明植物进行光合作用所需的条件是 A．水 B．光照 C．温度 D．空气 走进森林公园，你会感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看，空气清新湿润主要是由于 A．植物的光合作用和呼吸作用 B．动物的呼吸作用和植物的蒸腾作用 C．植物的呼吸作用和蒸腾作用 D．植物的光合作用和蒸腾作用 下列有关植物的呼吸作用和光合作用的叙述，正确的是 A．光合作用在叶绿体中进行，呼吸作用在所有活细胞中进行 B．光合作用在白天进行，呼吸作用在夜间进行 C．光合作用、呼吸作用交替进行 D．呼吸作用贮存能量，光合作用释放能量 精准扶贫是当前新农村建设的首要任务。建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。果农在种植甜瓜的大棚内施用二氧化碳气肥，可以提高农作物的产量，其生物学原理是 A．加强甜瓜的光合作用 B．抑制甜瓜的光合作用 C．加强甜瓜的呼吸作用 D．抑制甜瓜的蒸腾作用 生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是 A．剪去部分枝叶———降低蒸腾作用 B．盖遮阳网———减弱光合作用 C．为植物打针输液———补充水和无机盐 D．根部带土坨———保护根毛 炎炎夏日，绿地中央比马路中央凉爽，其主要原因是 A．绿色植物的蒸腾作用降低温度 B．马路对太阳光的反射作用较弱 C．绿色植物的光合作用释放氧气 D．马路对太阳光有汇聚作用 下图的反应式表示绿色植物体内进行的 、 两项生理活动，对该表达式的叙述正确的是 A． 、 只能在有光的条件下进行 B． 的强度大于 时，有机物得到积累 C． 的实质是合成有机物，贮存能量 D． 释放的能量的根本来源是物质 研究者测定了六月份某一天中，正常生长的大豆幼苗一昼夜有机物含量的变化曲线（如图），下列分析不正确的是 A． 时，幼苗的呼吸作用消耗有机物 B． 时，幼苗光合作用逐渐增强 C． 时，幼苗的光合作用强度小于呼吸作用强度 D．一昼夜，幼苗积累了大量有机物，用于生长发育 涪陵新城区环境优美，种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是 A．抑制生长发育 B．降低蒸腾作用 C．降低呼吸作用 D．增强光合作用 下列相关叙述正确的是 A．气孔主要分布在叶片的上表皮 B．气孔的张开和闭合受保卫细胞控制 C．由于夜晚气温比白天低，植物停止进行蒸腾作用 D．在一般情况下光照越弱蒸腾作用越强，温度越高蒸腾作用越强 二、综合题（共3题） 为研究光照强度与植物光合作用的关系，课外小组的同学们选择金鱼藻作为实验材料，开展了相关实验。同学们按照图示组装好实验装置，即在量筒内加入 凊清水和一段新鲜的金鱼藻，然后将该装置置于离台灯（冷光源）不同距离处分别进行实验。 (1) 金鱼藻可以通过叶绿体，利用光能，把 和水转化成储存 的有机物，并且释放出 。 (2) 实验初始时，实验装置与台灯的距离为 ，之后的毎组实验，依次将实验装置向台灯移近 。通过调节实验装置与光源的距离，改变 ，从而影响光合作用的强度。实验过程中，计数 内的 代表光合作用的强度。观察记录毎组实验结果，连续统计 次，将 次测得的数据取 ，并记录在下表中。 (3) 由表中数据可以得出的结论是：光照强度影响光合作用强度，在一定的范围内，随着 ，光合作用的强度增加。 “饿死癌细胞”可能吗？ 癌症为什么有那么大危害呢？因为癌细胞长得快！为什么癌细胞长得那么快呢？因为癌细胞可以诱导 ... ...