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课件网) 8 池子与河流 有一个池子和一条河流是邻居，他们有着不同的生活态度。我们一起走进诗歌，走进这个寓言故事。 情 境 导 入 克雷洛夫 俄国著名的寓言作家，诗人。1806年开始写作，有两百多篇诗体寓言。 主要作品：《狼和小羊》《鱼的舞蹈》 《杂色羊》等。 走 近 作 者 思考：这篇文章主要写什么内容？ 读 课 文 课前导读 自读检查： 指名读课文，同学检查字音是否正确。 分小节读课文，说说每小节写了什么？ 我会认 滚滚滔滔 生涯 妇人 忙忙碌碌 遵循 尊敬 应验 tāo tāo yá fù zūn xú yàn lù lù zūn （ ）：指从事某种活动或职业的生活。 （ ）：（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。 （ ）：没有一点忧愁和顾虑，形容烦恼尽除、得到解脱，心情安然自得。 （ ）：形容接连不断、连绵不绝。 （ ）：（水道）被沉积的泥沙堵塞。 生涯 蜿蜒 无忧无虑 源源不断 淤塞 词语解释 滔 涯 巧记：不是蹈来不是稻，左边三点水滔滔。 巧记：“洼”地中建“厂”。 书写生字 遵 碌 巧记：跟着“尊”长走“辶” 加一加：匆匆忙忙，半砍（石）半剥“录”。 朗读课文 正确、流利、有感情的朗读课文。 段落大意 第一部分(第1~6小节): 第二部分（第7、8小节）： 写河流用道理来反驳池子不正确的观点。 写池子用自己的人生观来评价河流。 第三部分（第9、10小节）： 写池子与河流 赏析:这句话既是河流个人人生价值观———不顾自身安逸,努力给人们带来好处的直接表白,同时，又说明了只有时刻为他人和社会奉献自己，才能真正受到他人尊重的道理。 我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律,不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水,年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬,光荣无比。 我差不多老是看见， 你一会儿背着沉重的货船， 一会儿驮着长串的木筏， 还有小划子啊小船， 简直数也数不完。 画线的词语说明什么？ 说明河流每天都在工作，非常忙碌。 “你几时才能抛开这样的生涯 要是换了我,说句老实话， 我可真要愁死啦！ 我的命运有多好， 比起来,你我相差竟这么大！” 池子的生活很清闲，很安逸；河流的生活很忙碌。 希望河流成为和自己一样贪图安逸的人。 “固然,我并不出名， 我没有出现在地图上， 像你那样蜿蜒地贯穿全国， 也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。 ———这一切其实都是空的。” 可见池子是多么的目光短浅。 蜿蜒的河流 “可是，我安闲地躺在柔软的泥土里， 像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 我不用为大船和木筏操心， 小划子有多重也用不着想， 至多，有一两片树叶被微风吹落， 在我的胸膛上轻轻摇荡。 对自己的生活满意 池子喜欢什么样的生活？ 写池子对现在安逸的生活很满意。 “啊,你在推究哲理 ” 河流回答道, “水要流动才能保持清洁， 这个自然规律,难道你已经忘掉 ” 反问句。写水要流动才能保持清洁是自然规律。 “我是一条伟大的河流, 那是因为我遵循着这条规律, 不顾自身的安逸。 我用源源不断的清洁的水， 年年给人们带来利益。 这就使我受到尊敬,光荣无比。 也许,我将永远奔流不息; 可你早被遗忘,不再有人提起。” 大意：河流说出自己受人尊敬的原因。 河流的话果然应验。 河流至今长流不断, 而可怜的池子却一年年淤塞, 整个让青苔铺满， 又让芦苇遮掩, 到头来完全枯干。 大意：运用对比的写法，写出河流长流不断，而池子却完全枯干。 才能不利用就会衰退, 它会逐步磨灭; 才能一旦让懒惰支配, 它就一无所为。 表明才能要利用才不会衰退，不能让懒惰支配，要利用自己的优点。 联系生活，发表自己的看法 学习任务 关于池子与河流的观点，你更赞同哪一种呢？为什么？ 联系生活实际想一想，池子和河流分别代表了什么样的人？ 这首寓言 ... ...
