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课件网) 中国是个历史悠久的礼仪之邦。在源远流长、博大精深的中华文化文明中，传承了很多至善的美德。而当前的学生，大多是独生子女，父母、长辈对他们百般宠爱，无不对他们“言听计从”，在孩子眼里，一切都是那么的理所当然。最近一段时间班级连续发生了几起学生与学生之间、学生与监护人之间、学生与科任教师之间的不愉快事件。目睹了学生对同学、老师甚至父母的极其不尊重、不友善的态度而设计了本次班会。目的是教育他们明白：善待他人就是善待自己，学会换位思考 一、活动目的 二、活动方法设计 通过多媒体方式创设情境，讨论交流，让学生感悟、体会“善待他人就是善待自己”的真谛 以此转化成内在的动力，学会“换位思考”，在生活和学习中做一个有心人，不断的促使自己进步 （一）、引生入境、激发兴趣 三、活动流程 由热点事件入手，设置情境，引发学生对帮助他人、与人为善问题的思考，激发学生心底的善良和爱心。 1.小悦悦事件 一出惨剧发生在广东佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾轧，几分钟后又被一小型货柜车碾过，18人路过，却不伸出援手 如果你是路过的第19个人， 你会怎么办？ 小悦悦曾在母亲怀中灿烂微笑，希望每位看到这张照片的人，都能唤起本能的纯良 2.扶不扶———讨论春晚小品 老吾老，以及人之老； 幼吾幼，以及人之幼。 如那个老人、孩子是我们的奶奶、妹妹，我们会是路人甲吗？ 友善———主题班会 （二） 、联系实际，辨析导行 我是流氓，我怕谁？ 事件： 两人先是“儿子”“儿子”的口角，进而厮打起来。 重现班级最近发生的几起事件： 事件1.教室同学打架事件. 事件2.不尊重老师事件 事件： 课堂上教师检查练习册让没写的同学站起来。一位同学 一边摔书包一边说：我昨天去数学辅导了，作业本都忘记带回家了。另一位同学也站起来理直气壮气哼哼的说，我做不来。 事件3.与奶奶的冲突 事件： 双休日，胡华夜不归宿，奶奶唠叨了几句。胡华一怒之下，砸了自家门窗出走…… 事件4.课堂骂人事件 事件： 课堂上教师正在上课，忽然响起手机铃声。同学们的指目陈生，陈生恼羞成怒，爆粗口骂人…… 【讨论】看看有些学生又是如何对待他们的父母的 千万别让孩子知道我们在卖血供他! ： 我们自己或身边存在着哪些不懂得善待 他人的事情？ 以后我们在遇到事件的时候如何去做？ 反思自己、畅谈心声 （三）、 三尺巷的故事 清朝康熙年间有个大学士名叫张英.一天张英收到家信,说家人为了争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关系,打赢这场官司.张英阅信后坦然一笑,挥笔写了一封信,并附诗一首: 一纸书来只为墙，让他三尺有何妨 万里长城今犹在,不见当年秦始皇.家人接到回信后,让出三尺宅基地.邻居得知,也相让三尺宅基地.结果成了六尺巷,这个化干戈为玉帛的故事流传至今。 换个角度， 心中一片天， 别人也许是对的， 不要让自己受执着的困惑 便能了解万物， 欣赏及认同世间一切。 己所不容， 勿施之于人， 要求别人做到， 首先自己要做到。 闭门常思己之过， 才能不断进步。 多宽容别人， 必能换来真诚和友谊。 我们希望大家能够： 1.明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾。 2.建立全面的人生观，看问题多角度思考，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。 3.严格要求自己，宽容对待他人，生活中多一些互相的理解，做一个心胸宽广的人。 如果你已经准备好，请拿出虚怀若谷的胸襟，学会换位思考，你会发现，世界原本可以如此美丽，生活原本可以如此丰富，精神原本可以如此充实。 与人为善，是中华民族五千年的文明 敬人爱人，是中华民族五千年的传统 （四）、 ... ...
