课件编号1631315

合法致富,依法纳税 课件

日期:2024-05-15 科目:政治 类型:初中课件 查看:70次 大小:3555677Byte 来源:二一课件通
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课件34张PPT。四、让创造财富的源泉涌流抽背: 1、创造财富的源泉有哪些?2、如何让一切创造财富的源泉充分涌流?3、基本经济制度 分配制度.1、创造财富的源泉有哪些? 有:勤劳、智慧、开拓进取、科学技术、资本、管理。2、如何让一切创造财富的源泉充分涌流? 首先,要完善社会主义经济制度。 其次,要建立健全合理的收入分配制度。3、基本经济制度 分配制度 决定一、合法致富,依法纳税 (一)、合法致富 预习:让学生看书37-38页 思考——— 1.合法获得财富的办法和途径有哪些? 2.为什么要合法致富?(走合法致富道路的原因) 3. “义”与“法”的关系?如何对待“义”? 1.合法获得财富的办法和途径有哪些?(1)靠辛勤的劳动,用体力获得财富; (2)靠科学技术,用知识获得财富; (3)靠丰厚的资金,用资本获得财富; (4)运用管理科学,让先进的思想创造财富。同富不同路√×√√√×1、判断:下列哪些是合法收入方式? 王某外出打工当建筑工人,一年挣了8000元钱。 某局长利用职务之便,给某开发商招揽建筑工程,获得好处费30万元。 张某取得了一项科技发明成果,专利权被某企业购买,获利20万元。 贾某把自己的一批产品贴上某名牌产品的商标后出售,获利15万元。 李某是位个体餐馆的老板,年终交纳各种税款后,获利5万元。 王某购买了某企业的股票,年终获红利1万元。劳动技术资本劳动、管理、资本* 教材P37第二段 ①只有每个人都知法、懂法,用法律规范自己的经济行为,才能使社会稳定、和谐,每个社会成员才能有平等的获得财富的机会,依法获得的财富才能受法律保护。 ②相反,在经济活动中的违法行为会扰乱经济秩序,阻碍经济发展,损害国家、社会和他人利益,自己也必将受到法律的制裁。2、为什么要合法致富? 阅读教材P37页内容,思考:什么是真正的生财之道? 每个人要获得财富,保护自己的合法权益,必须做到———获得财富,必须走合法的生财之道遵纪守法 收获平台每个人要获得财富,保护自己的合法权益,首先必须做到遵纪守法。要依法规范自己的致富行为为什么说合法经营才是真正的生财之道?阅读:虚报十亩地 逮捕三村官什么是“义”?“义”有什么作用?讨论:如果遇到这种情况,你会怎么做? 为什么? 3、“法”与“义”(德)、“利”有什么关系?①法与德是紧密联系的,获得财富要受到道德的约束。 ②“义”就是我们心中的“法”。 ③法律对人的约束是外在的,“义”对人的约束是内在的,才是最有效的。 ④我们要做到“君子爱财,取之有道”。 5)见利不能忘义,见利思义。谈谈对这些名言的理解以及自己的感想不能见利忘义,而要见利思义君子喻于义,小人喻于利: 君子看中义 小人看中利 与君子谈事情,他们只问道德上该不该做;跟小人谈事情,他只是想到有没有利可图。(二)依法纳税 请阅读课本39页的内容,说说你看到了有关税收的哪几个问题?税收的含义 税收的特征 税收的作用 依法纳税是公民的基本义务 依法纳税,人人有责 “税”在《说文解字》中的解释是:“租也,从禾从兑”,即“税”是由“禾”、“兑”演化而来的。“禾”指农产品;“兑”指送达的意思。两个字组合为“税”字,其本来意思是社会成员向国家送交农产品。这个字形象地反映了中国古代税收的基本来源和征收内容。税收的起源:材料: 据史书记载,我国的税赋最早始于夏朝。当时财政征收方式是“贡”,即臣属将物品进献给君王。当时,虽然臣属必须履行这一义务,但由于贡的数量、时间尚不确定,所以,“贡”只是税的雏形。 周朝时,出现了“赋”。周王朝对商人征收“关市之赋”,对打渔和狩猎者征收“山泽之赋”。有历史典籍可查的对土地产物的直接征税,始于公元前594年(鲁宣公十五年)鲁国实行了“初税亩”,按平均产量对土地 ... ...

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