《让挫折丰富我们的人生》教学课件

课件51张PPT。思想品德七年级下第三单元 第五课让挫折丰富我们的人生对待挫折有两种看法好朋友过生日啦！第一种：我从来都没有受过挫折，今后也不会遇到。 另一种：认为人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，挫折是很难避免的。 我们多么希望这些美好的愿望都能变成现实呀！然而，“万事如意”、“心想事成”这类的祝福都只不过是人们的良好愿望而已。人生是美好的，但人生历程又是不平坦的。正如古人所云：“人生不如意事十之八九”。在人们的生活中总会有些不顺心的事情发生。5.让挫折丰富我们的人生第一框《人生难免有挫折》教学目标1知识与技能：了解挫折的含义；造成挫折的原因；面对挫折，不同态度会产生不同的结果。 2能力与方法：能够正确分析造成挫折的原因。 3情感态度价值观：面对困难和挫折，选择坚强的人生态度。教学重点：面对挫折不同的态度会有不同的结果。 教学难点：人生难免会遇到各种挫折，知道造成挫折的原因。1挫折的含义。 2造成挫折产生的原因。 3面对困难和挫折，有几种态度，几种结果？ 4面对困难与挫折，我们应该采取哪种态度？我思考，我快乐：小明的一天 小明早上到校上课，课上老师公布了考试的成绩，小明看到了成绩后留下了眼泪；课间小明与别的同学产生了矛盾，大家对他议论纷纷，小明在一边显出很孤独的样子；回家的路上，小名又遇到了倒霉的事情，他的自行车又坏了；回到家里，小明的父母在吵架，小明很无奈……思考 1故事反映了小明遇到了哪些伤心事？ 2他有哪些反应，你认为他的反应正常吗？小明的一天 小明早上到校上课，课上老师公布了考试的成绩，小明看到了成绩后留下了眼泪；课间小明与别的同学产生了矛盾，大家对他议论纷纷，小明在一边显出很孤独的样子；回家的路上，小名又遇到了倒霉的事情，他的自行车又坏了；回到家里，小明的父母在吵架，小明很无奈……人生的道路不会是一帆风顺的。人们难免会碰钉子，碰钉子之后就会产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。1挫折的含义所谓钉子，也就是人们常说的挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。观察以下各图并思考哪方面地挫折？真心告白1、你是否遇到过此类挫 折？ 2、描述当时的情绪 反应？中学生常见的挫折： 1学习上的产生的挫折 2人际关系方面的挫折 3青春期发育方面的挫折 4家庭方面引起的挫折 无论是成年人、还是青少年，无论是名人、伟人还是平凡的人都有可能遭遇意想不到的挫折。贝多芬：德国伟大的音乐家。4岁开始学习钢琴，8岁时开音乐会，青年时期就表现出非常杰出的音乐才华。正当他精力充沛，处于创作高峰时期，不幸的事情发生了。由于耳疾，贝多芬发现自己正逐渐地丧失听力，那时他才26岁。耳聋使他陷入了极大的痛苦之中，他感到绝望，甚至想到过自杀，但他最终还是凭着坚强的意志，勇敢地向命运中的这个挫折展开了斗争。他在给朋友的信中写道“我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。”于是，9年后，贝多芬完成了《命运交响曲》。这既是一部英雄史诗，也是他自己同命运抗争的生动写照。 挫折是每个人都会遇到的，只是挫折的大小、轻重因人而异罢了。挫折是人生道路上的正常现象，几乎不可避免。思考：究竟是什么原因造成挫折呢？ 2造成挫折的原因自然因素家庭因素个人因素学校因素（天灾）社会因素人为因素自然因素： 恶劣的气候、严重的自然灾害所造成的损失或失败，以及生老病死等。火山爆发海啸灾难龙卷风地震灾害雷暴灾害SARS社会因素：政治、经济、法律、宗教、道德、风俗习惯以及人际关系等方面给人带来的不利影响。9.11恐怖袭击伊拉克战争家庭因素： 包括家庭变故、教育不当，造成青少年心理上的紧张、焦虑、恐慌和失落等。父母离异考试不及格后…亲人去世学校因素 指由于体力、智力、意志、外貌以及某些生 ... ...