课件编号16316575

4.14.2保护生物圈是全人类的共同义务课件(30张PPT)2022--2023学年北师大版生物七年级下册

日期:2024-05-22 科目:生物 类型:初中课件 查看:71次 大小:10265205Byte 来源:二一课件通
预览图 1/12
4.14.2,PPT,七年级,生物,北师大,学年
  • cover
(课件网) 14.2 保护生物圈是全人类的共同义务 情境导入 生物圈2号 生物圈2号主要是由玻璃帷幕和钢架所构筑的仿真生态群系,包括了热带雨林、稀树草原、沼泽地、海洋、沙漠等五类荒野生物群带,以及人类的农田、微型城市及技术圈等三种人造地区。 生物圈2号实验目的是研究人类及多种生物在密封且与外界隔绝的人造系统中,是否可以经由系统内的空气、水、营养物的循环与重复使用下而能够健康、快乐的生存下来。在实验中,研究人员发现:生物圈2号的氧气与二氧化碳的大气组成比例无法自行达到平衡;生物圈2号内的水泥建筑物影响到正常的碳循环;多数动植物无法正常生长或生殖,其灭绝的速度比预期的还要快。 经广泛讨论,确认“生物圈2号”的实验失败,未达到原先设计者的预定目标。 这个事例对我们有什么启示? 学习目标 1.了解当前生物圈的现状,认识到保护生物圈的重要性和必要性。 2.了解保护生物圈的几种有效方式。 3..通过多种数据、图片佐证观点,进一步提升学生的分析理解能力。 4.爱护生物圈,保护我们赖以生存的家园。 重、难点 生物圈 生物圈是人类和其他各种生物的共同家园,但是,人类活动强烈地干扰生物圈的自然发展,并逐渐导致生态环境的恶化和自然资源的枯竭,这不仅破坏了自然界各种生物的生存条件,而且已经达到威胁人类持续生存和发展的地步。因此,保护生物多样性,保护生物圈,造福子孙后代,是全人类的共同义务。 生物圈是人类生存和活动的基地,但是,地球上适于人类生存和活动的空间是有限的,人类可以利用的生物、矿物和水资源等也是有限的。 一、保护生物圈刻不容缓 生物圈面临挑战的原因 世界人口增长 土地的不合理利用 水土流失 沙漠化 土壤退化 土地污染 人类的一些不合理活动 过去 现在 森林的大量砍伐 海洋鱼类的过度捕捞 浅海滩涂的破坏 (一)生物数量锐减、濒危或灭绝 据研究,目前全世界有30000余种野生植物濒临灭绝,有1000多种脊椎动物受到威胁或濒于灭绝。 在过去的2000年中,地球上约1/4的鸟类物种已经灭绝,近2/3的海洋渔业资源捕捞过度。 渡渡鸟 刚果北部白犀牛 (二)可利用淡水减少 据统计,被人类利用的地表淡水,已经超过可用总量的1/2。全世界有60%的地区面临供水不足,每年约有5亿人因水源卫生条件差而生病。 处于缺水中的生物 水污染导致人生病 (三)矿物能源储量减少 随着人口的增加和生产生活需求的增长,地壳中各种矿物和能源的储量也不断减少。 二、人类能够保护好生物圈 生物圈保护的中心目标,在于保持各种生态环境的健康,维持人类和各种生物的生存环境可持续发展,改善人类的生活质量。 对生态环境质量的调查、监测、评价和预测,是保护生物圈的前提。环境监测涉及的范围广泛,方法也多种多样。 认识几种监测环境的指示植物 地衣 苔藓 地衣、苔藓可用于监测二氧化硫 烟草 菜豆 烟草、菜豆可用于监测臭氧 大肠杆菌 每升饮用水体中大肠杆菌超过3个就意味着发生污染 舟藻 小颤藻 在自然水体中,舟藻和小颤藻的大量繁殖则说明水体污染十分严重 对生物资源的保护和科学管理 对生物资源进行保护和科学管理,根本目的是为了使资源得到可持续发展和合理利用。 (一)制订有关政策和法规 (二)建立自然保护区和实施大型生态工程 卧龙自然保护区 扎龙自然保护区 太行山绿化工程 “三北”防护林工程 (三)加强宣传教育 课堂小结 保护生物圈是全人类的共同义务 保护生物圈刻不容缓 人类能够保护好生物圈 2.生物资源面临灭绝 3.水资源短缺 1.生物生存的空间越来越小 1.制订有关政策和法规 2.建立自然保护区和实施大型生态工程 3.加强宣传保护 课堂练习 1.下列行为不利于保护环境的是( ) A.节约资源,少用一次性用品 B ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~