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课件网) 第三章 人类的家园－－地球 浙教版七年级上册 第5节 泥石流 教学目标 科学观念：能够说出泥石流的基本特点，知道泥石流形成的条 件；了解泥石流的危害及逃生方法； 科学思维：通过对地质灾害资料的进一步收集、整理与学习， 培养学生获得信息、应用信息的能力； 探究实践：利用模型了解泥石流形成的条件；理解逃生的原理、 方法； 态度责任：通过对泥石流的进一步学习，让学生体会到地质灾 害种类多、危害大，增强学生的忧患意识和灾害意识。 复习导入 1、便全球范围内，火山、地震的主要分布区域在哪里？ 火山、地震的主要分布区域： 环太平洋的陆地和周围海域、地中海———喜马拉雅山一带 复习： 2、地震时如何逃生、自救？ 如果在家里，可以选择躲到卧室床底下、卫生间或者其他坚固的家具下方； 如果是在学校或办公室，可以躲到课桌或办公桌下； 如果地震时我们在高层建筑内（十几层或者几十层高的建筑物），来不及下楼，就要采取下列措施： 第一，打开房门，便于地震后逃生，也方便接受救援； 第二，关闭电源开关和燃气阀门，避免因地震导致的次生灾害，从而减少救援难度； 第三，不要乘坐电梯逃生，也不要跳楼逃生，等待强震过后再迅速有序撤离； 如果在室外： 若在比较空旷的地方，就蹲在安全的地方，不要随意走动； 若在山下，就注意避开山边地带，因为地震后有可能发生滑坡和泥石流； 若在地震后遇到滑坡和泥石流，那就要想向垂直于滚石的运动方向快速逃离。 …… 视频： 2010 年 8 月，洪水夹带着大量泥沙和石块袭击了甘肃省舟曲县城，造成了大量的人员伤亡和房屋损毁。造成这次灾难的是一种地质灾害———泥石流。 （点击图片播放） 新知讲解 一、泥石流的形成 1、泥石流： 泥石流是指在山区因为暴雨或 其他原因引发的携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。 泥石流是一种灾害性的地质现象。 泥石流大多伴随山区洪水而发生。 通常泥石流爆发突然、来势凶猛， 可携带巨大的石块。因其高速前进， 具有强大的能量，因而破坏性极大。 新知讲解 2、泥石流发生的原因： A.自然原因： ①山区（特别是陡峭地形）有利于水流汇集，水流的流速较大，冲刷力强； ②山坡或沟谷表层堆积有大量的松散碎屑物（土、石块等），容易被水流冲刷； ③有暴雨或持续性的降水，形成了大量的流水。 活动： 1）用松散的泥土堆制一个山谷模型。 2）在土质山谷模型的坡面上洒水，观 察在图 3-47A 处发生的现象。 3）加大洒水的量，使坡面形成较大 的水流，再次观察在 A 处发生的现象。 4）在图 3-47A 处发生的现象和图 3-48 中 C处相似吗？ 5）在图 3-47A 处发生的现象是一种类似于泥石流的现象。 由此推断，影响泥石流形成的原因有_____。 相似 山区、丘陵等坡度陡峭的地形；且暴雨或持续性降水，形成水量很大的流水。 新知讲解 B.地震等灾难引发泥石流： 地震过后，坡面上的碎屑物受震动而变松动，容易形成泥石流。 在我国西北内陆地区，积雪融化引发的泥石流也经常发生。 活动： 1）在土质山谷模型的坡面上覆盖植物（草皮或苔藓），再向坡面洒较大的水流。观察在A处沉积的泥沙和没有植被覆盖相比有什么变化。 2）说明了什么？有何启示？ A处沉积的泥沙明显减少。 在模型坡面上覆盖植物以后，水流对坡面的冲刷力减小。 说明良好的植被可以减少泥石流的发生。 启示： 植被的破坏是人类活动对泥石流发生的一个重要影响因素。 良好的植被可以减少泥石流的发生。 新知讲解 C.人类原因引发泥石流： 随着人类活动对环境的影响逐渐增强，泥石流的发生频率和分布范围都在不断增大。 甘肃省白龙江中游在 1000 多年前是一个山清水秀、罕见泥石流的地方，而现在是我国有名的泥石流多发区 ... ...
