六年级上册1.1《感受生活中的法律》第一课时 教学设计

六年级上册第一课《感受生活中的法律》 （第一课时）教学设计 一、教学目标 1了解法律是什么，对法律的概念和违反法律的后果有正确的认识。 2.学会区别道德和法律，懂得社会生活道德与法律缺一不可，既要遵守法律，也要遵守道德。 二、教学重点 认识法律，做守法公民 三、教学难点 懂得社会生活道德与法律缺一不可，既要遵守法律，也要遵守道德。 四、课前准备 1.PPT课件。 2.视频材料。 五、教学过程。 （一）情景导入 1.开学了，一群学生围在一起聊天。 生1：听说本学期《道德与法治》课要学习法律哟。 生2：法律是大人的事情，跟我们小学生有什么关系？ 生3：我们又不违法犯罪，学法律干啥？ 2.师：法律真的与小学生没关系吗？不违法犯罪的人，就不需要学习法律吗？带着这些问题，我们来学习第一课：感受生活中的法律 ，希望能找到答案。先来探究第一个问题：法律是什么 （板书课题：法律是什么） （二）活动一：法律就在我们身边 1.出示课本第2页情景图文。 2.师：同学们，你们明白动画中戴眼镜的女老师的话吗？说说你的理解。 3.戴眼镜女老师的话过于笼统，我们还是请她详细说说吧。 学生乘坐大巴去秋游，会涉及到道路交通安全、旅游合同、文物保护、野生动物保护法等。具体地说，学生和旅游公司签了合同，学生享受旅游公司提供的交通安全保障的权利，这是民法典提供的保护；学生在秋游过程中也必须遵守有关法律规定，如遵守公共秩序，排队上车，在旅游过程中不能破坏文物，不得伤害野生动物，这是法律的约束。 “爸爸妈妈带孩子到医院看病”可能涉及医疗价格管理、药品质量监测、监护人义务等法律问题。具体来说，爸爸妈妈带生病的孩子到医院看病，那是履行作为监护人的义务，这也是孩子的权利———生病了，要求监护人照顾的权利；去医院看病，必须取号排队，病人有遵守公共秩序的义务，而这恰好是医院的权利；保证医疗价格合理、药品质量，这是医院应尽的义务，也是病人应该享受的权利。 4.梳理小结： 鸟儿在蓝天上飞翔，花儿在阳光下绽放，我们生活在蓝天和阳光下，也生活在法律中。看似很平常的生活场景，也和法律存在千丝万缕的联系。法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边。 （三）活动二：小学生的权利和义务 1.法律是我们的伙伴，时刻在我们身边。同学们分组学习，讨论交流：作为一名小学生，我们在家庭、学校和社会中有哪些权利和义务呢？完成表格。 小学生在家庭、学校和社会中的权利和义务 地点 权利 义务 家庭 受教育权 、财产权、继承权等 接受义务教育、孝敬老人等 学校 受教育权、隐私权、人格尊严受尊重权、受保护权等 接受义务教育、爱护公共财产、遵守学校纪律、遵守公共秩序等 社会 姓名权、肖像权、出版自由权、生存权、发展权、受保护权、参与权等 保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德、保护环境等 2.梳理小结： 法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。 法律规定了我们的义务。过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保护环境；借了别人的东西，要及时归还。等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。 （四）活动三：这衣服该不该�———法律和道德的区别 1.同学们，网上购物已成为一种新的购物方式。不少人抓住这一商机在电商平台上开网店。李先生和妻子就在淘宝上开了一间网店，最近，他们遇到了一件很郁闷的事情。什么事情？咱们看看去。 这衣服该不该退？ 李先生和妻子开有一家卖民族风女装的网店，就在五一假期之前，接到了一个前所未有的大单！一位女顾客在李先生的店里一下购买了18件衣服，总价一共是4600多元，开心不已的李先生 ... ...