小学四年级语文（上）期末测试（五） 一、基础知识积累与运用。 1、看拼音，写词语。（8分） líng lì diàn jì xuàn yào hú pàn qíng xù sǎng zi yóu yù tán shuǐ 2、查字典，按要求填空。（6分） （1）“顺”字按音序查字法先查音序 ，再查音节 ，用部首查字法应先查 部，再查 画。“顺”字在字典中的解释有①向着同一个方向；②适合；③顺利；④依着自然情势（移动）。在“顺心”中应取第 解释。 （2）只知道读音， 而不会写的字应用 查字法，会写这个字，但不知道读音的可用 查字法查出读音，除了这两种以外，还有 查字法。 3、按要求写词语。（12分） （1）写近义词： 完全———（ ） 发现———（ ） 周围———（ ） 乞求———（ ） 愤怒———（ ） 力量———（ ） （2）写反义词 讨厌———（ ） 清除———（ ） 筋疲力尽———（ ） 惊慌———（ ） 简单———（ ） 聚精会神———（ ） 4、选词填空。（3分） 如果……就…… 只要……就…… 既然……就…… （1）（ ）我比你年轻，这副担子（ ）让我挑吧。 （2）（ ）如果你经常看课外书，（ ）就能扩大你的知识面。 （3）（ ）天下雨，爷爷的腿（ ）会痛。 5、把下面能搭配的词语用直线连起来。（6分） 连绵的 河水 培养 优点 清澈的 水波 发挥 作用 粼粼的 阳光 培育 幼苗 耀眼的 群山 发扬 能力 6、按要求写句子。（10分） （1）靠边站，我要下车。 改成礼貌用语： （2）明明对小刚说：“下午我不能和你去踢球了。” 改成第三人称的转述 ： （3）我拿起语文书本读起来。 写表示连续两个运用 的句子： （4）凡卡想念爷爷， 改成感叹句： （5）昨天傍晚下了一夜大雨。 修改病句： 7、写出下面句子所运用的修辞手法。（5分） （1）桂子开花，十里飘香。 （ ） （2）一片片狭长的叶子，一朵朵美丽的花儿，都在雨才中欢笑着。 （ ） （3）学好语文，我们才会读书看报，才会写好日记，才会写好作文。 （ ） （4）树梢上的绿叶像一把撑开的大伞。 （ ） （5）是谁创造了人类世界，是我们劳动人民。 （ ） 8、给下面句子加上标点。（3分） （1）老大爷说 没有发过 倒是夏天雨水少 年年闹旱灾 （2）那七颗钻石越升越高 升到了天上 变成了七颗星星 这就是人们所说的北斗七星 （3）猪八戒心想 怎么又碰上一块 真倒霉。 9、把下面错乱排列的句子理顺成一段话，在句前括号里填上序号。（6分） （ ）我们都聚精会神地听着，不时发出阵阵笑声。 （ ）我想：这就是我们要访问的老红军吧？ （ ）屋门敞开着，一眼就能望见迎面墙上领袖的照片。 （ ）屋里坐着一位头发花白的老年人。 （ ）我们穿过院子向北屋走去。 （ ）老红军给我们讲述南泥湾开荒的故事。 二、阅读理解与感悟。（14分） 假如我是一朵云 记得我小 的时候，家乡的气候十分干旱，大人们焦急地说：“云啊，快聚到一起，下个透雨，让庄稼痛痛快快地长吧！”于是，我幻想着，假如我是一朵小小的云…… 假如我是一朵小小的云， 傍晚，我要让阳光照耀着我，一会儿灰飞烟灭威风凛凛的狮子，一会儿成为一盆正在开放的白色菊花。反正，不管怎么样，我都乐意让人们欣赏到五彩缤纷的火烧云。 假如旬一朵小小的云，我 会飘到炎热的大沙漠去。在大沙漠的上空，我会看见站在沙漠中的一棵棵小树在烈日的炙烤下，没精打采地耷拉着脑袋，干渴得快要死去。我会难过地流下眼泪，晶莹的小水滴落在小树苗身上，他们笑了，顽皮地伸出绿手来接受甘甜的水，我也被逗得破涕为笑了。 假如我是一朵小小的 云，我疦胆怯，我会飘到硝烟战场，我看见我军战士背着水壶，准备一有战机就冲出去，其他同志找水，糟糕我在空中看到只要有水的地方，都被 万恶的敌人洒上了毒药。突然“轰”的一声，有个战士被敌人的炮弹炸断了腿。 ... ...
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