(
课件网) 第四单元 提高创新思维能力 单元优化总结 综合探究 结合社会实践 勇于开拓创新 01 体系构建 宏观衔接 目录 02 理论依据 问题提示 提升能力 拓展训练 03 04 听写核心知识 夯实基础知识 Part1 体系构建 宏观衔接 Part2 理论依据 问题提示 探究一 (1)丁谓解决难题的思路对我们有什么启示 (2)有人说:“终止创造性的思维就是终止生命。”请谈谈你的看法。 提示:(1)丁谓组织的挖河、填河,建筑材料,包括运输、排水,都是综合地考虑各种因素,想得很周全,具有前瞻眼光,说到底这就是系统思考在中国古代建筑工程的一个具体的表现,是巧妙的策划设计和优秀的“系统工程”,是成功的建筑典范和伟大的中华智慧。 系统思考的方法艺术主要体现在“用大看小、用长看短、正负兼顾、内外兼顾”四个方面。“用大看小”就是说把一项决策、一件事情、一个项目放在大的背景中去观察、思考、评价,放在全球的发展形势、中国的大局中进行权衡和考量,强调局部服从全局,不能局限于在小空间、小范围、小选择上考虑问题,不因局部的一时或暂时的问题而影响全局,有时为了全局哪怕是牺牲一点局部利益,也是必要的、值得的。“用长看短”实际上长是未来、短是现在,任何决断都必须面向未来,面向大未来,因为决断力是领导力的一个组成部分,领导力顾名思义,要面向未来在前面带领、引领,面向未来规划现在、决定现在。用大看小是一个空间概念,用长看短是一个时间的概念。此外,还要“正负兼顾”,任何一个决断都会带来正的 探究一 现代科学的进步为人们的活动提供了便利的交通工具和沟通条件,把整个地球联成了一个地球村。人们的思维视野不能局限于一个民族、一个国家或一个地区,而应该扩大到整个世界甚至广阔的宇宙空间。这一发展趋势决定了现代人的思维应该是多视角、大角度、全方位的。在现代社会,科学决策必须建立在对多因子复杂关系的综合分析之上。因此,没有系统思考的人,是难以适应现代社会发展的需要,也跟不上科学发展、网络发展的强劲步伐。 效益、好的结果,但是同时还会带来负的风险、困难、麻烦、副作用。我们必须把正的结果扩大、落实,把负的结果、不利的因素要考虑进来,尽量地减少,当减少不了的时候要有相应的对策,如果连对策都没有,那我们就不应该做这个决策,要停止这个决断。最后一点是“内外兼顾”,系统思考不仅要关注企业内部的财务、队伍人员、企业内部的业务,还要把眼睛放开,任何一个企业家一定要能够整合外部的资源,能够很好地观察到外部的联系,外部给你提供的优势,外部给你带来的威胁,内外兼顾才是系统思考。 (2)“终止创造性的思维就是终止生命”充分强调了创造性思维的重要性。创造性思维可以不断增加人类知识的总量,创造性思维可以不断提高人类的认识能力,创造性思维可以为实践活动开辟新的局面。此外,创造性思维的成功,又可以反馈激励人们去进一步进行创造性思维。正如我国著名数学家华罗庚所说:“人之可贵在于能创造性地思维。” 在当今世界,经济飞速发展,科技文化日新月异,主要源于各个领域的创造性。创造性是衡量一个人才华高低、能力大小的尺度。创造性思维是创新人才的智力结构的核心。创造性思维在解决问题时,带有鲜明的主动性,这种思维与创造活动联系在一起,体现着新颖性和独特性的社会价值。 创造性思维就是脱离窠臼、开辟新路的思维方式。而这是要经过大量、反复、深入的思考之后,才能豁然开朗、获得顿悟的。要学会和掌握创造性思维方式,人们必须自觉地培养和训练,逐步具备良好的思维功底和思维品质。必须积累丰富的知识、经验和智慧,才能“厚积薄发”。必须敢为人先,勇于实践,不怕失败,善于从失败中学习、汲取营养,才能获得灵感,实现思维的飞跃,不断产生新观点、新 ... ...
