2023年福建省初中学业水平测试（中考） 语文试题 一、积累与运用（23分） 1.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） （1）《蒹葭（蒹葭苍苍）》中“所谓伊人， ”两句，有人翻译为“美丽的姑 娘啊，她在对岸”。 （2）真挚的情谊不会因空间阻隔而改变。毕业前夕，我们可用王勃《送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）》中“ ， ”赠别。 （3）刘禹锡《陋室铭》开头四句“山不在高，有仙则名。 ， 。”用类比引出“斯是陋室，惟吾德馨”的文章主旨。 （4）古人常以仰观俯察视角描绘自然风光，如范仲淹《岳阳楼记》中“ ，一碧万顷”。 （5）李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》结尾“ ， ”两句， 用浪漫想象表达词人的追求。 2.阅读下面的文字，按要求作答。（9分） 户外活动时间缺 ① （fá），室内持续性近距离用眼过度，是导致儿童青少年近视高发、低龄化的两大主要原因。保护视力如同保护身体健康一样，要时刻注意（ ）。户外活动能沐 ② （yù）阳光、能眺望远方，对保护视力、防控近视很有益处。 家长是儿童青少年视力健康的守护者。家长的一言一行，（ ）不在影响着孩子。家长要（ ），要带头不做“低头族”，不要在孩子面前过度使用手机。当前，多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。家长应监督引导孩子保持良好的阅读书写姿势，提高学习效率；要多带孩子出去走走，多陪伴孩子学习与成长，不能让孩子长时间“ ③ （zhái）”在家里。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） ①fá ②yù ③zhái （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分） A.劳逸结合 无时无刻 以身作则 B.劳逸结合 时时刻刻 言传身教 C.一张一弛 时时刻刻 以身作则 D.一张一弛 无时无刻 言传身教 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分） A.多数家长已很重视并严格控制孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。 B.多数家长已很严格并重视控制孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。 C.多数家长已很重视并严格控制孩子使用电子产品的时间，却没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。 D.多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间，却没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。 3.名著阅读交流。（6分） 初次阅读整本名著，会遇到一些疑难，有的同学没有耐心读下去。请你以阅读某部名著为例写一段简要的话，分享你化解某个疑难的成功经验与获益，启发他们读下去、读完它。 二、阅读（67分） （一）阅读下面的宋诗，完成4～5题。（7分） 遥碧亭 杨杰 幽鸟①无心去又还，迢迢②湖水出东关③。 暮云留恋飞不动，添得一重山外山④。 [注]①幽鸟：鸣声幽雅的鸟。②迢迢：水流绵长的样子。③东关：关隘名。④暮云留恋飞不动，添得一重山外山：日暮云还，恋山不动，远望如山外又添一山。 4.诗中描写了哪些景物？表达了什么情感？（4分） 5.请发挥联想与想象，描绘你从三、四两句中体会到的情境。（3分） （二）阅读下面的文言文，完成6～9题。（16分） 旧说云天河与海通。近世有人居海渚①者，年年八月有浮槎②去来，不失期。人有奇志，立飞阁于槎上，多赍③粮，乘槎而去。十余日中犹观星月日辰，自后茫茫忽忽亦不觉昼夜。去十余日奄至一处有城郭状屋舍甚严遥望宫中多织妇，见一丈夫牵牛渚次饮之。牵牛人乃惊问曰：“何由至此？”此人具说来意，并问：“此是何处？”答曰：“君还至蜀郡访严君平则知之。”竟不上岸，因还如期。后至蜀，问君平，曰：“某年月日有客星犯牵牛宿。”计年月，正是此人到天河时也。 （节选自西晋张华《博物志》） [注]①海渚：海岛。 ... ...
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