2022一2023学年度下期期末综合素质测评 四年级语文 完卷时间：100分钟 等级 穿越古今，寻味童年。童年到底是什么颜色？让我们乘坐时光机，跟随小高和小新 越古今去找寻答案吧！ 一、倾听“活力橙”：遇见达尔文。 1.听小高和小新遇见达尔文的故事，判断下列说法的正误。 A.达尔文是在快脱落的树皮下发现的甲虫。 B.达尔文对抓到的第三只甲虫最感兴趣，不太喜欢前两只。 C.甲虫会释放一种有辛辣味的毒汁。 二、积累“成长绿”：童年智多星。 小高、小新告别达尔文，乘坐时光机前行，来到了“能量加油站”。 （一)根据要求选一选。 2.下列词语中加点字读音完全正确的一项是( )。 A.徜徉(yang)曝(pù)晒 B.疙(9e)瘩 C.调(diao)遣恭敬(jin)》 率(shuai)领 D.胸膛(tang) 3.下列各组词语中没有错别字的一项是( 倔(jue)强 )。 A.挣扎拂式热辣辣 B.蝙蝠 藤箩 C.墨绿锐利祥细 狂风怒吼 D.美餐 病灶 4.下列加点部分使用不恰当的一项是( 教练员 )。 A.她像白天鹅。样跳着优美轻快的舞蹈。 B.敌人看起来非常凶恶，其实早已胆战心惊，不过是只纸老虎。 C.雨来临危不惧，是让人敬佩的小英雄。 D.他在微信群里常常发表自己的观点，被大家称作群里的“潜水冠军”。 5.下列语句情感把握不恰当的一项是( A.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（喜爱) B.这不是很伟大的奇观吗？（赞赏） C.鹅吃饭时，非得有一个人侍候不可，真是架子十足！（厌恶) D.月黑雁飞高，单于夜遁逃。（紧张） 6.下列说法不准确的一项是（)。 A.童话世界的所有人物都拥有非凡的能力，具有真善美的特点。 B.写游览过的地方可以按游览顺序写，还可以写出景物的变化。 C.遇到不懂的问题可以查资料，也可以结合生活经验来解决。 D.抓住人物的动作和语言，可以帮助我们体会人物的品质。 四年级语文第1页（共6页） (二)仔细思考写一写。 7.根据拼音和语境，填写正确的词语或诗句。 小高和小新顺利地获得了能量，他们穿越到宋朝，看到了这样的风景：乡间小路旁 dùjuan( )花和fúrng( )花竞相开放，两只qing ting( 飞过花丛，蜜蜂在花间采蜜。小高轻轻吟诵起：“采得百花成蜜后， 远处，有个小孩在金黄的油菜花田里奔跑着，他突然停住脚步俯下身子伸出9ebo( 抓住了一只黄黄的蝴蝶。这不正是诗人杨万里笔下的那个小孩吗？小新禁不住吟诵道： 小路的尽头有一户人家，máoyán( )低小，一家人其乐融融。三个儿子有的 q1n1áo( ),有的可爱：“大儿锄豆溪东， 0 溪头卧剥莲蓬。” 小儿子见到有陌生的客人，主动跑来搭话：“你们从哪里来呢？”小高告诉他：“我们 来自一千年后的繁华大都市—成都，那里 小男孩听得似懂非懂，小新笑着说：“小弟弟，你的家 也是一个好地 方！”（填四字词语) 8.小高小新跟随小儿来到集市，和这里的小朋友一起玩汉字游戏。 游戏一： “汉字开花”，为汉字加上部首填在横线上，再在括号里组词。 登 ) 肖 争 ( 游戏二： “汉字变身”，为汉字换一个部首填在横线上，再在括号里组词。 秆 ( ) 、籍 ( 瀑 ( 9.小高和小新找到一家客栈，他们坐下来一边回忆，一边创写今天的旅行。 (1)从“神奇的时光机” “顽皮的孩子”中选一项进行描写，先总写特点，再用上冒号 把特点写生动。 (2)从“蜜蜂飞舞”“小孩追蝴蝶”中选一项进行描写，用上连续的动作。（至少三个） (3)小新在客栈里看到一张书笺：“北风呼啸，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、 树上、屋顶上就积满了厚厚的白雪。”她灵机一动，仿照这个句子写下了心中的春天： 四年级语文第2页（共6页） ... ...
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