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课件网) 千人糕 6 糕 gāo 组词：蛋糕 雪糕 造句：过生日可以吃蛋糕。 认 “糕”的字源 米字旁，古体字象形米粒，表示用米等粮食制成的。“羔”表声，小羊，甲骨文的字形像羊在火上。“糕”指用面粉、米粉、豆粉等制成的食品。 你见过或吃过哪些糕呢？ 蛋糕 雪糕 糕点 你们吃过千人糕吗？猜一猜，千人糕是什么样的糕？ 6 千人糕 初读课文 自由读课文，读准字音，读通句子。 圈画出本课的生字，多读几遍。 边读边想：千人糕到底是什么样子的？为什么叫“千人糕”呢？ 再读课文 一天，爸爸对孩子说:"今天我们来吃千人糕吧。" "爸爸，什么是千人糕 "孩子好奇地问。 "需要很多很多人才能做成的糕。"爸爸回答。 结构：左右结构 组词：能力 才能 造句：他有能力担任这份工作。 音序：N 部首：厶 néng 再读课文 孩子想:这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗 孩子急忙尝了尝，笑了:"这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。" 结构：上下结构 组词：桌子 桌椅 造句：我的房间有一张书桌。 zhuō 音序：Z 部首： 结构：左右结构 组词：味道 味觉 造句：这到菜的味道好极了。 音序：W 部首：口 wèi 结构：上下结构 组词：买办 买卖 造句：妈妈给我买了许多作业本。 音序：M 部首：乛 mǎi 特别 特殊 走嘛 提嘛 tè ma 牛站寺院旁 识字巧方法 口发麻 识字巧方法 特 嘛 糕 能 桌 味 买 特 嘛 再读课文 爸爸说:"是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗 " 孩子说:"是把大米磨成粉做的，还加了糖。" 爸爸说:"是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……" 面粉 药粉 白糖 糖果 fěn táng 分米合在一起 识字巧方法 唐山大米 识字巧方法 粉 糖 结构：上下结构 组词：具体 文具 造句：遥控汽车是弟弟最喜欢 的玩具。 音序：J 部首：八 jù 再读课文 爸爸接着说:"糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。" 甘蔗 蔗糖 果汁 汁水 zhè zhī 被草遮住走之 识字巧方法 十滴水 识字巧方法 蔗 汁 熬夜 熬粥 计算 算是 áo suàn 敖包相聚热泪流 识字巧方法 短竹长草入目来 识字巧方法 熬 算 销售 销赃 的确 xiāo dí 小肖去淘金 识字巧方法 白勺 识字巧方法 销 的 熬 销 的 汁 蔗 具 糖 开始/结束 粉 算 _____ 结构：独体字 组词：甘甜 甘蔗 造句：妈妈我买了我爱吃的甘蔗。 音序：G 部首：甘 gān 结构：左右结构 组词：甜蜜 香甜 造句：受到老师的表扬后，我的 内心感到无比的甜蜜。 音序：T 部首：舌 tián 结构：上下结构 组词：白菜 油菜 造句：春天，我和妈妈去山里 挖野菜。 音序：C 部首：艹 cài 结构：上下结构 组词：劳动 劳作 造句：爸爸是一名勤劳的农民。 音序：L 部首：艹 láo 再读课文 爸爸拿起面前的糕，说:"你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。" 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说:"爸爸，这糕的确应该叫'千人糕'啊!" 确实 正确 应该 应当 què yīng 石头有角 识字巧方法 去广场有兴头 识字巧方法 确 应 劳 菜 甜 粉 糖 嘛 蔗 特 汁 糕 熬 的 确 销 算 应 一起来买菜吧 “千人糕”到底是什么样子的？为什么叫“千人糕”呢？ “你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 默读课文，思考：课文写了关于千人糕的哪些内容？ 用“先……然后……最后”的句式说说课文的主要内容。 默读第1—5自然段，思考：从哪些句子可以看出孩子对千人糕的好 ... ...
