Lesson 7 Welcome to My Home 教学内容： 1 词汇要点：lamp TV bed bedroom bookshelf clock chair desk 2 句子：There is There are 教学重难点： 本课所学单词和词义以及正确的发音 能用There be 句型描写某地有某物 教学过程： Step 1 1 师生常规问候 2 复习 单词 on in behind under near over in front of 为学习新课做准备。21世纪教育网版权所有 Step 2 Listen and practice ： lamp TV bed bedroom bookshelf clock chair desk 21教育网 教学单词：lamp 1 出示台灯的卡片（注：把卡片折起来让学生只出示卡片的一角让学生猜卡片上是什么？） 2 将单词卡片和其图画贴在黑板上，师带读单词，确保学生发音正确，让学生反复跟着录音大声朗读。 3将单词与图画配对。这项活动可以帮助学生巩固所学单词，培养初步阅读的能力。 老师将单词带入There be 句型中操练。 例：There is a lamp 老师引导学生用学过的单词练习句型 教学单词 chair 老师拿出椅子问：What’s this ？ 学生答It’s a 6 师带读单词，确保学生发音正确，让学生反复跟着录音大声朗读。 7 将单词卡片和其图画贴在黑板上让学生反复跟着录音大声朗读 8 将单词与图画配对。这项活动可以帮助学生巩固所学单词，培养初步阅读的能力。 9 老师引导学生将单词带入There be 句型中操练。 例：There is a lamp 师引导学生用学过的单词练习句型 教学单词：clock 老师播放闹钟的滴答声问：这是什么声音？ 学生答闹钟的声音 12 老师出示闹钟的图片带读答词学生跟读，确保学生发音正确，让学生反复跟着录音大声朗读。 将单词卡片和其图画贴在黑板上让学生反复跟着录音大声朗读 13 将单词与图画配对。这项活动可以帮助学生巩固所学单词，培养初步阅读的能力。 14 老师引导学生将单词带入There be 句型中操练。 Step3 用同样的方式教学单词 Step 4 老师出示一张房间的图片问：What can you see ？ （要求学生用There be 句型回答，同时强调 and 的用法 难点：There is 和There are 的用法老师举例说明） Step5 作业连词成句 Step6游戏： 四人一小组说说自己的房间 Step7听录音让学生复述听到的句子 四人一小组讨论课文是什么意思？ 听录音补充对话 听课文录音问： How many girls in the picture ? What are they talking about? what is there in the Ting Ting's room? where is the gift from ? what's her room like? Step8 总结 师生道别 板书： lamp TV bed bedroom 台灯 电视 床 卧室 chair desk bookshelf clock 椅子 桌子 书柜 闹钟 There is +名词单数 There are + 名词复数 自强小学：杨力 2012-12-10
