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课件网) 闻武均州报已复西京 陆游 白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。 胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。 列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。 悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。 一、新课导入 世间花朵千万，作者为何单单描写梨花这一朵，是因为朵朵梨花洁白，树树梨花灿烂？我想，原因不仅仅是这些，美丽的外在固然让人喜欢，品质、精神才是永恒的存在。今天就让我们跟随彭荆风的笔伐走进哀牢山，走向驿路梨花海，看一看它养了谁的眼睛，暖了谁的心田，魅力何在! 驿路梨花 彭荆风 作者简介： 彭荆风，当代作家。他的小说、散文和电影剧本，多以边防军民的生活和斗争为题材。作品有《边塞烽火》《芦笙恋歌》《鹿衔草》等，其中短篇《今夜月色好》获第八届（1985-1986）全国优秀短篇小说奖。 驿路，课文指过往行人所走的道路。 十年动乱时期，我国社会主义道德风尚横遭“四人帮”破坏。为了恢复、发扬党的优良传统和社会主义风尚，党中央向全党全国发出学习雷锋的号召。作者有感于边疆民族的纯朴民风和他们热情好客、乐于助人的精神品质，写作此文来教育青少年一代，学习雷锋为人民服务的精神。 预习与交流 1.朗读课文,圈画文中生字词。 陡峭（ ） 着急（ ） 露宿（ ） 喷香（ ） 菌子（ ） 麂子（ ） 撵走（ ） 修葺（ ） 晶yíng（ ） bì（ ）风 yì ( )路 立jí（ ） 竹miè( ) 火táng( ) 打rǎo( ) 香气四yì（ ） (1)给下列加点字注音。 qiào zháo lù pèn jùn jǐ niǎn qì (2)根据注音写汉字： 莹 避 驿 即 篾 塘 扰 溢 （3）注意下列字的字形。 徒然 陡峭 辨别 花瓣 蔑视 竹篾 高粱 桥梁 2.解释下列词语的含义。 修葺： 折损： 驿路： 迷茫： 恍惚： 简陋： 延伸： 香气四溢： 修理房屋。葺，用茅草覆盖房顶。 因过分尊重使人承受不起，客套话。 这里指过往行人所走的道路。 广阔而看不清楚。 不真切，不清楚。 简单粗陋不完备。 延长伸展。 指香气浓郁，向四面飘散。溢，水满外流。 整体感知（一） 带着以下问题“略读”课文： 课文写了哪些人？这些人为路边小茅屋做了些什么？为什么要这样做呢？完成下表。思考：谁才是小茅屋的主人？ 出现顺序 人物 所做好事 做好事 目的 时间 1 2 3 4 5 我和老余 修葺小茅屋，给房顶加草，挖排水沟 向合尼小姑娘学习，为群众着想 十多年后的某天早上 瑶族老人 专门送粮食来 修葺小茅屋 为便后来人 十多年后的某一天晚上及第二天早上 梨花妹妹 常来照管小茅屋 向解放军和姐姐学习，接姐姐的班 前几年，姐姐出嫁后 解放军 砍树割草盖小茅屋 向雷锋学习，方便过路人 十多前路过时 梨花姑娘 照料小茅屋 向解放军学习，方便过路人 小茅屋盖好后至她出嫁前 主人是谁？ 瑶族老人 哈尼小姑娘梨花 梨花的妹妹 解放军战士 都是主人 我们 整体感知（二） 挑战1：请你以“我”和老余的所见所闻的经过来复述小说。 挑战2：请你以小茅屋的建造和照料的过程来复述小说。 以小茅屋的建造和照料的过程： 十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋，方便过路人———哈尼族姑娘梨花照料小茅屋———梨花出嫁后梨花妹妹继续照料小茅屋———瑶族老人借住后送来大米———我们”路过这里住宿，修葺了小茅屋 以“我”和老余的所见所闻的经过： “我”和老余发现小茅屋———瑶族老人为小屋送米———我们”一起修葺小茅屋———梨花妹妹照看小茅屋———梨花妹妹说十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋———姐姐梨花照料小茅屋 十几年前 解放军路过 建小茅屋 梨花姑娘照料小茅屋 梨花姑娘 出嫁后 妹妹接着 照料小茅屋 瑶族老人 借住 照看小茅屋 “我们”路过 住宿，修屋 1 2 3 4 5 插叙 插叙 插叙 小结 从全文整体结构看，全文按时间顺序 ... ...
