第十九章 生态系统 同步训练 苏教版生物八年级上册（含答案）

第十九章 生态系统-同步训练 苏教版生物八年级上册（含答案） 一、单选题 1．一片麦田受到铅污染后，下列哪种生物体内铅的浓度最小（ ） A．小麦 B．田鼠 C．蛇 D．鹰 2．在某天然草原生态系统中，存在食物链“草→兔→狼”，由于某种疾病导致狼大量死亡。下列图示中，能正确表示兔在短时间内数量变化的是（　　） A． B． C． D． 3．如图为某生态系统物质循环示意图，A、B、C分别表示三种生物成分，下列有关说法正确的是（　　） A．A→B→C可表示一条食物链 B．②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食关系 C．A表示生产者，它能够将无机物转变为有机物 D．C是消费者，它对生态系统的物质循环起促进作用 4．在朽木或者牛粪上会长出许多蘑菇，蘑菇的生态成分是（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生态因素 5．下列不可以看做是一个生态系统的是（ ） A．一只青蛙 B．一块农田 C．一个水族箱 D．一片湖泊 6．人类和动物的生命活动所需要的能量，追根究源都来自 A．地球 B．植物 C．太阳辐射能 7．下列属于食物链的是（　　） A．草→蝗虫→食虫鸟→细菌 B．柳树→蝉→螳螂→黄雀 C．老鼠→蛇→鹰 D．黄鼠狼→蛇→田鼠→水稻 8．在“草→蚱蜢→食虫鸟→蛇”这条食物链中，能量流动的起点是（　　） A．草 B．蚱蜢 C．食虫鸟 D．土壤 9．下列关于生物圈的叙述错误的是（　　） A．整个地球就是生物圈 B．生物圈包括岩石圈的上层、大气圈的下层和整个水圈 C．生物圈是最大的生态系统 D．生物圈是所有生物共同的家园 10．a→b→c→d是一条食物链，下面有关这条食物链的叙述错误的是 (　　) A．c与b之间是捕食关系 B．物质和能量是沿食物链流动的 C．b、c是消费者，d是分解者 D．难以分解的有毒物质进入这条食物链，d体内含量最多 二、填空题 11．自然界中，各种生物与它们生存的_____所形成的统一整体，叫做生态系统。生态系统由各种成分组成，其中生物成分包括_____、_____和_____成分。 12．生物圈中的动物必须直接或间接以_____为食，是生物圈中的_____，是食物链和食物网中重要的成分。 13．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”提示了生物间的_____关系；请写出与此有关的一条食物链：_____；影响生物生活的非生物因素有_____、_____、_____等。除了_____以外，生物都是由_____构成的。 14．绿色植物可以通过_____作用制造_____，动物作为消费者，直接或间接地以_____为食，将摄取的_____变成自身能够利用的物质。 15．生态系统中的生物部分包括_____、_____和_____。 三、综合题 16．“碳中和”是我国应对全球气候变暖的国家战略，本质上是通过多种途径降低大气中的二氧化碳浓度。山东省桑沟湾地区利用海洋资源发展的“藻-贝”共生养殖模式在这方面做出了积极探索。 (1)该生态系统是由海带等生物因素与_____因素相互作用而组成的统一整体。 (2)科研人员监测了养殖区与非养殖区海水的相关指标，以判断该养殖模式的效果。 ①据图 2 可知，该养殖模式可以显著_____表层海水二氧化碳浓度。 ②结合图 1 分析形成上述差异的原因：浮游植物和_____作为该生态系统的生产者，通过_____作用，把海洋中的二氧化碳合成为有机物；贝类食性广泛，通过滤食多种浮游生物和海带碎屑，促进有机物在_____上的传递，也可增加碳的储存；此外，贝类利用碳酸盐构建贝壳，贝壳的主要成分不是有机物，所以基本不会被海洋中的_____分解，从而_____（促进/抑制）了碳的循环。综上所述，“藻-贝”共生养殖模式在获得经济效益的同时，促进大气二氧化碳向海洋的扩散，从而助力实现“碳中和”。 四、资料分析题 17．阅读资料回答相关问题。 材料一：2018年7月20日，我国北极科学考察队第九次搭乘“雪龙号”科考船出发，一路向北继续探寻北极的秘密。在本次航行 ... ...