中小学教育资源及组卷应用平台 AB式作文模板 【基本结构】 1.点题 2.导入街接，引出A事(自己) 3.描述A事，原因简写，重在心情和处境（可借环境烘托，如下雨，太阳躲进云层） 4.绝望/烦躁中看到B事(另一件事，动物、植物、情境、现象、文章、视频，一个人的遭遇等） 5描述B事，详写触动点，写出感触、自己情绪变化。 6.回到A事，此时自己的心态心境（可借环境烘托，如雨停，太阳出来） 7.万能文采句(排比、引用)拓展 8.总结点题(余音绕梁) 【例文展示】 阳光一直都在 雨初停，湿湿凉凉的空气，侵袭着我裸露在外的双脚。我呆坐于书桌旁，任由泪悄然落下，心灰意冷，再也看不到生活的阳光。【点题】 踏歌行，人未停。落下的花瓣纷纷掉入过隙的时光中，转眼已是多时。【导入街接，引出A事(自己)】 月考成绩的大幅度下滑，已让我心生畏惧。临近期末，状态仍然不佳，作业上的红叉越加密集。我不愿回想老师失望的眼神，不愿回想同学讥讽的话语，更不愿回想考试前意气风发的不自量力。【描述A事，原因简写，重在心情和处境（可借环境烘托，如下雨，太阳进云层）】 渐渐的，我麻木了。学习的态度淡薄了许多，作业也是胡乱完成。妈妈发现了我的变化，心急如焚，却也找不到方法让我奋进，上前。【绝望/烦躁，引出B事(动物、植物、情境、现象、文章、视频等）】 一天我在阳台上远眺，凄冷的秋风呼啸着，如利箭般刺伤了我的心。突然，我定睛一看，家中多了一个盆栽，我蹲下，用手轻轻抚摸，一股清香突破阵阵秋风，一股脑地涌入我的鼻息。 这是什么花？ 正当我满心疑惑时，门“吱呀”打开了，是妈妈。于是，我上前追问。原来，这叫百日菊。 我又蹲下仔细嗅嗅，那阵清香沁人心脾，一阵阵猛烈的秋风吹过，不仅没有将花香覆盖反而混着青草味儿，与泥土的气息一起在空中交织，酝酿。 百日菊的花期很长，从六月到九月，花朵陆续开放，原来，小小的百日菊体内竟拥有如此大的韧性，它可以经受夏天的炎炎烈日，铄石流金；也可忍受秋日的呼啸寒风与气候干燥，它错过了一整个百花齐放，万紫千红的春季，却拥有整个夏季与秋天！【描述B事，详写触动点，揭示内涵意义，启示，写出感触、自己情绪变化】 再想想自己，是那么不堪一击，只经历了一两次失败就放弃自我。只被风雨压弯了腰，就不愿再次挺起。【回到A事，此时自己的心态心境（可借环境烘托，如雨停太阳出来）】 有趣的是，百日菊的第一朵花是开在顶端，然后侧枝顶端开花比第一朵开得更高。一朵更比一朵高，所以又得名“步步高”，激发人们的上进心。 再想想自己，一旦失败，就自认为不会再站起。经历了一场小挫折，就认为不会再登上高峰。 百日菊，你如我生活的阳光，照亮了我，给予了我前进的动力。百日菊，你虽没有“名花颜国两相欢，长得君王带着笑”的雍容华贵，没有“浓艳尽怜胜彩绘，嘉名谁赠作玫瑰”的绚丽多姿。但你“五月萌芽六月苔，笑迎酷暑小花开。万条烈焰窗台照，一缕清凉扑面来”。你是我生活的阳光，照亮我前进之路。【万能文采句(排比、引用)拓展】 百日菊，你是我生活的阳光。 我愿成为一株百日菊，坚忍不拔，绚丽多姿。【总结点题(余音绕梁)】 【仿写范文】 做一株风雨中的狗尾草 诸葛陈曦 雨下着，风咆哮着。 城市中的灯光渐次绽放，然后混合一起，竟有种血腥的颜色，我徘徊在雨中，那种刺骨的冰冷一直凉到脚底。风雨中，我失意得如一只流浪狗，没有方向地乱窜。【导入街接，引出A事(自己)】 一想到试卷上的叉叉圈圈，心就犹如震碎一般。风雨毫不留情的把我摧毁，把考试失意的伤痛推到极点。并能把周围空气的温度全都带走，把燥热的泥土变得寒冷，黑夜把荆棘，蒿草的轮廓涂抹成黑色，在这失去温度的寂静里，我小心翼翼的摸索着回家的路…… 到楼下了，父亲：“回来了？”父亲 ... ...
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