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初中生物北师大版七年级上册知识点总结(图片版 )

日期:2025-11-29 科目:生物 类型:初中素材 查看:88次 大小:3357718B 来源:二一课件通
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初中,生物,北师大,七年级,上册,知识点
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第5章绿色开花植物的生活史 第1节 光合作用 1、验证绿叶在光下合成淀粉 (1)原理 ①对照实验法 即:在其他条件都相同的情况下,一组有阳光,一组无阳光,用有、无阳光照射作对照, 实验结果就可以说明阳光对绿叶合成淀粉的作用。 ②淀粉遇碘变蓝 即:绿叶中合成的淀粉越多,遇碘时变得越蓝。所以,根据绿叶遇碘会不会变蓝,可 得知绿叶有无进行光合作用合成淀粉。 (2)操作 ①暗处理:实验前23天,把盆栽的绿色植物放于暗处: (暗处理的目的:因绿叶中原有的淀粉会影响实验结果,故暗处理的目的是为了消耗绿 叶中原有的淀粉。) ②选叶遮光:选取1片叶片,用不透光纸从上下两面遮盖住叶片的一部分:然后将整个 装置置于阳光下,接受光照2~3小时; (遮光的目的:叶片未遮光的部分能接受光照,遮光的部分不能接受光照,从而制造了 一组对照实验,即有光和无光。) ③酒精脱色:选取一片部分遮光的叶片,放于酒精中,水浴加热: (酒精脱色的目的:酒精可溶解叶片中的叶绿素,叶绿素去除后,叶片接近白色,加碘 液变蓝时较容易观察) (水浴加热的原因:酒精易燃,不可直接加热。) ④清水漂洗:待叶片由绿色变成黄白色后,取出叶片置于清水中漂洗: (清水漂洗的目的:去除叶片表面残留的酒精。) ⑤滴加碘液:将洗净的叶片平铺在培养皿中,滴几滴碘液。片刻后,再用清水洗去碘液, 观察叶色的变化。 (结果:遮光部分的叶片不变蓝,而未遮光部分遇碘变蓝。说明未遮光部分有淀粉产生, 而遮光部分则没有。通过遮光部分与未遮光部分的对照得知:绿色植物的叶片只有在光下才 能合成淀粉。淀粉是光合作用的产物,光是光合作用的必需条件。) 2、光合作用释放氧气 原理:光合作用产生的氧气是一种助燃的气体,可以让带火星的卫生香或牙签猛烈燃烧。 装置:倒扣的漏斗和试管组成的装置是为了收集金鱼藻产生的氧气。 结果:若带火星的卫生香或牙签伸入试管中后复燃,则说明金鱼藻在光下释放了氧气。 3、光合作用需要叶绿素 原理:光合作用需要叶绿素,而叶绿素存在于叶绿体中,即只有绿色植物的绿色部分才 有叶绿素存在,才能进行光合作用。 实验设计:选择一些特殊的植物叶片(如:银边天竺葵),其叶片中央部分为绿色,而 边缘不呈绿色而是白色。让其进行光合作用,然后用碘液检验哪个部分中有淀粉存在。 实验结果:遇碘后,叶片的绿色部分变蓝,而白色部分不变蓝。说明白色部分不进行光 合作用,所以证明了植物的光合作用需要叶绿素。 4、光合作用吸收二氧化碳 原理:二氧化碳和水是光合作用的原料。在实验中创造了两种环境(对照实验):即有 二氧化碳和无二氧化碳。然后让两种环境中的绿色植物进行光合作用,最后用碘液检验各自 的叶片中有无淀粉产生,若有淀粉存在,说明在该环境下,植物可以进行光合作用。 ... ...

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