第7课 图片特效处理 教案 2022—2023学年滇人版（2016） 信息技术 七年级下册

第二单元 多媒体素材加工 第7课 图片的特效处理 一、教学目标 （一）知识与技能 学会简单滤镜的使用方法，能根据图片的内涵，使用滤镜来增强图片的表达力。 （二）过程与方目标 通过教师讲解，自主探究，动手操作，完成课堂练习，学会Photoshop软件简单的基本操作。 （三）情感态度与价值观 培养自主创新意识和审美能力。 （四）教学重难点 1.重点：学会简单滤镜的使用方法，能根据图片的内涵，使用滤镜来增强图片的表达力。 2.难点：根据图片的内涵选择恰当的滤镜。 二、教学方法 教师演示法，任务驱动法、小组合作法、自主探究法。 三、教学过程 （一）谈话导入 老师:在上个学期我们学习Word软件的时候，老师让同学们将Word里面的图片进行调整，有的同学将“小王子”调整成了“黑暗小王子”，有的同学把大树变成了铅笔画，你们还记得是通过什么命令实现的吗？ 学生：修改图片…… 老师：很多同学都忘记了，我们现在打开Word软件去回忆一下吧。 学生：艺术效果 师：是的，艺术效果就是我们今天要学习的“滤镜”，今天我们来学习“第7课 图片的特效处理”。 （二）讲授新课 1. 认识滤镜 滤镜原本是摄影师安装在照相机镜头前的过滤镜片，用来改变照片的拍摄效果，为了突出图片的表现效果，也可以使用图片处理软件自带的滤镜为图片添加各种特殊效果。 2.动感模糊滤镜效果 复制图层，“图层”→“复制图层” 模糊背景，“滤镜”→“模糊”→“动感模糊” 擦除主体，“橡皮工具擦” 3.镜头光晕滤镜效果 “滤镜”→“渲染”→“镜头光晕” （三）课堂练习 将图片素材添加恰当的滤镜效果，体会不同的表达效果。 （四）课堂小结 1.认识滤镜 2.运动模糊滤镜 3.镜头光晕滤镜 四、板书设计 第7课 图片的特效处理 1.认识滤镜 2.运动模糊滤镜 3.镜头光晕滤镜 五、课后反思