Unit 9 My daily life 第二课时 表格式教案

授课年级 六年级下 学 校 设计者 课 题 Unit 9 My daily life 修改者 教学目标 知识目标：能听说认读词汇deliver,newspapers,stop;能听说读写并运用本课重点复习的核心词汇：get up,come back,have breakfast,have lunch,..能力目标: 读懂Read , write and guess和Read and judge板块的内容，并按要求完成任务。情感目标：通过本课的学习懂得热爱生活，珍惜时间，养成良好的作息习惯。 教学重点 了解动词变第三人称单数形式的规则。 教学难点 熟练、准确地运用第三人称单数形式的动词描述他人的日常生活。 教学方法 讲授法 教学用具 PPT课件及教科书和课程表 课时 第二课时 教师活动 学生活动 二次备课 教学过程 一、热身1、说唱歌谣2、Free talk二、呈现与操练1、竞赛游戏：学生组成三人小组，合作完成游戏。2、学生观察Read and judge板块的图片并默读课文，画出不懂的词汇和句子。小组讨论，互相答疑，借助图片和上下文猜词义。3、师借助课件出示生单词和短语，句子。4、学生听录音，独立完成判断任务。然后小组讨论并核对答案。5、借助课件呈现判断的句子，学生在课文中找出相应的判断依据。三、运用1、独立默读谜语并玩成填空任务。2、给出答案。四、作业1、默写本单元的词汇和语言。 说唱儿歌。小组表演对话。小组讨论。核对答案。 板书设计 Unit9Help--helps get--getsHave--has start--starts 随堂测试 编写对话