Unit 10 A family sports day 第1课时 表格式教案

授课年级 六 年 学 校 设计者 课 题 Unit 10 A family sports day 修改者 教学目标 知识目标：能够利用现在进行时描述正在发生的事情。能力目标:能听、说、读、写本单元Read, write and say的内容。3情感目标：能与同学交流，运用重点句型 教学重点 能够利用现在进行时描述正在发生的事情。 教学难点 现在进行时的特殊疑问句及回答。 教学方法 情景教学法、交际法 教学用具 录音机、单词图片 课时 1 教师活动 学生活动 二次备课 教学过程 Step 1 Revision1、复习上一单元的句型。2、复习动词的现在分词。Step 2 Presentation1、学生描述图片，看书，与他人交流。2、提出不懂的问题，交流。3、朗读word bank,完成书中填空。标出动词三单及现在分词形式，与同学交流。4、听音合作学习，完成Look, write and write和老师的问题。交流。8、质疑9、小组合作，介绍自己或他人的相片。10、根据描述完成书中任务。11、交流。Step 3 Practice1、跟录音朗读课文。2、自由朗读课文。Step 4Consolidation1、跟录音朗读课文。2、自由朗读课文。Step 5 Homework写出动词的现在分词。Have_____, clap _____ jump _____ take _____Give _____, do _____ run _____ play _____ Ss： Hello,teacherSs: OK.复习上一单元的句型。复习动词的现在分词。 不会的学生用汉语回答。Practice in different way.跟读，练读。 合作学习Practice in different way.合作学习小测试 板书设计 Unit 10 A family sports day .写出动词的现在分词。have_____clap _____ jump _____ take _____give _____do _____ run _____ play _____ 随堂测试 写出下列动词的现在分词：tidy_____ 2.close _____3.do_____4.open_____5. clap_____6.wear_____