北京版八年级上9.2动物的行为同步练习（含答案）

北京版八年级上9.2动物的行为 一、选择题（共13题） 鸟类的生殖和发育过程伴随着复杂的繁殖行为，下列繁殖行为不属于鸟类的是 A．筑巢 B．求偶 C．育雏 D．哺乳 下列动物中群体成员之间没有明确分工的是 A．蜜蜂 B．蚂蚁 C．大熊猫 D．白蚁 下列选项，不属于社会行为的是 A．几头狮子围捕两只羚羊 B．一窝蚂蚁彼此分工合作 C．一群猴子中有等级制度 D．草原上生活着大批的食草动物 下列属于动物学习行为的是 A．公鸡报晓 B．小狗算数 C．蜘蛛结网 D．蜜蜂采蜜 下列现象中，不属于群体中的信息交流的是 A．蜜蜂跳圆形舞 B．雄鸟向雌鸟展示漂亮羽毛 C．两只公鸡打架 D．长尾猴发现豹时惊叫 据报道，英国有一只刚失去幼崽的雌猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久的小狗崽，雌猫与狗崽宛如“母子”。下面对雌猫的这种行为的说法中，正确的是 ①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的 ⑤是繁殖行为 ⑥是社会行为 A．①③⑤ B．①④⑤ C．②④⑤ D．②④⑥ “斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾”，对“飞蛾扑火”行为的描述，错误的是 A．属于学习行为 B．是一种应激反应 C．属于先天性行为 D．是由遗传因素决定的 下列动物行为实例与类型对应关系正确的是 A．乌贼逃跑时喷墨汁—攻击行为 B．一群羊在山坡吃草—领域行为 C．两只雄鸟为占据领域而斗争—防御行为 D．雄性军舰鸟鼓起鲜红的喉囊—繁殖行为 两只雄性大羚羊为争夺一只雌羊发生激烈争斗，这一行为属于 A．社群行为 B．防御行为 C．节律行为 D．攻击行为 攻击行为和防御行为的本质区别是 A．行为过程是否激烈 B．行为结果有无伤亡 C．行为双方是否同种 D．行为双方是否主动 下列动物行为中，属于先天性行为的是 A．大山雀打开瓶盖偷喝牛奶 B．菜青虫取食十字花科植物 C．黑猩猩堆叠箱子摘到高处的香蕉 D．小鼠经过“尝试与错误”在迷宫中找到食物 以下各种动物行为中，不属于同种个体间信息交流的是 A．昆虫分泌性外激素引诱异性 B．蜜蜂通过舞蹈指示蜜源方向 C．乌贼遇到敌害时释放出墨汁 D．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 李洪家养了蜜蜂，他发现大黄蜂会捕食蜜蜂，而捕食的成功率与巢外蜜蜂数量的多少有关，蜜蜂太多时大黄蜂甚至会遭到围攻，他将观察到的结果绘制成图。下列分析正确的是 A．巢外蜜蜂数量越多，大黄蜂捕食蜜蜂的成功率越高 B．当巢外蜜蜂数量达到 只时，大黄蜂有生命危险 C．大黄蜂的捕食行为属于学习行为 D．蜜蜂中蜂后和雄蜂不攻击大黄蜂的行为属于社群行为 二、综合题（共4题） 资料一：某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明，蚯蚓大约经过 次尝试，才能学会直接爬向食物。 资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，然后作如下处理和保存： (1) 根据资料一回答： i 从行为的发生（获得途径）看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于 。 ii 蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是 。 iii 兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“”形迷宫，采用的研究方法是 。 (2) 根据资料二回答： i 若要证明“细菌能分解有机物”，则只能选择甲组与 组进行对照实验，原因是 。 ii 甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有 。 条件反射不是与生俱来的，而是动物体生活经验积累的结果。李红同学在学习了条件反射建立的有关知识后，设计并实施了如下实验： ①在鱼缸的处加一块隔板，在隔板下面事先开一个洞，左边投饵室的小滑轮上悬吊一个饵料夹，鱼缸左侧弄悬挂一盏小灯泡，如图所示。 ②将饥饿一天的金鱼移入鱼缸内，让它熟悉环境1小时。开灯 次，金鱼对光没有明显反应。 ③随后再开灯，在灯光刺激 后，由滑轮吊下饵料夹投放饵料，吸引金鱼游过孔洞取食，每天上午和下午各强化训练 次。 ... ...