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课件网) 第二课时 爬山虎的脚 第三单元 第2课 复习导入 上节课，我们学习了著名作家叶圣陶爷爷写的《爬山虎的脚》，并从课文第一自然段知道了爬山虎的生长特点。这节课，我们继续学习。 精读课文 爬山虎叶子生长的位置： 。 刚长出来的叶子的颜色： 。 长大了叶子的颜色： 。 叶子的样子： 。 墙上 嫩红 嫩绿 朝下、均匀、不留一点空隙 教师范读课文，学生思考作者是从哪几个方面介绍爬山虎的 爬山虎的脚的样子很独特。 默读第3—5自然段，思考：爬山虎的脚有什么独到之处？ 精读课文 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 位置 样子 颜色 精读课文 如果你也学着叶圣陶爷爷此时也在观察爬山虎的脚，你发现作者是从哪些方面观察爬山虎的脚的？ 精读课文 精读课文 爬山虎更独特之处是什么？ 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 茎上伸出六七根细丝→（巴住墙）→（把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上） 爬山虎是怎样往上爬的？ 精读课文 小组讨论 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 自由朗读描写爬山虎向上爬的句子，并用自己喜欢的符号标出描写爬山虎脚的动作的词句，组内交流。 动作前后之间的联系非常紧密而有序。 脚巴在墙上相当牢固 精读课文 首尾照应 文章的结构更加完整。 第一自然段和第五自然段是什么关系？这样写有什么好处？ 精读课文 语文实践 展开想象，请以爬山虎的口气向大家介绍一下自己的本领。 提示：大家好，我是爬山虎，我的本领可大了…… 你要向叶圣陶爷爷学习什么品质？ 留心细致地观察周围的事物。 情感升华 课外阅读 《稻草人》 《小白船》 叶圣陶作品 情感升华 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ———陆游《冬夜读书示子聿》 这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ———罗丹 情感升华 语文实践 1.有感情地朗读课文，抄写优美的词句。 2.课外练笔。 请仔细观察一种攀爬植物（如：葡萄、牵牛花等），仿照课文写一写，内容要具体，语言要通顺。 再见
