标日第38课戴さんは英語が話せます知识梳理

中小学教育资源及组卷应用平台 标日第38课：戴さんは英語が話せます 知识梳理 一．单词 具合（ぐあい）　名詞　　情况，状况（身体或物品） 　 　　　　例：体の具合はいい 悪い 　　　　関連：都合（つごう）　名詞　　方便，情况（允许）都合がいい 動かします（うごかします）　　他動　　开动，使运转，移动，摇动 　　　　　 例：机 機械を動かす 　　　　　　　　　機械が動いています 　　　　　　関連：動きます（うごきます）　　自動　　运转，活动，动 感じる（かんじる）　他動　　感觉，觉得 自动 感动，感想 　　　　　　慣用：～感じがする　　痛み 危険を感じる なんだか　　副詞　　总觉得，不知道为什么 （自己都不清楚具体原因），有产生情感的条件 　　関連：なんとなく 无意识的动作，盲目的，凭感觉，自然产生的感情 　　 二．语法点： 动词可能态 ように ようになる、ようにする 动词可能态 类形 变形规则 基本形 可能态 一类动词 う段变え段+る 書く読む 書ける読める 二类动词 る变られる 見る起きる 見られる起きられる 三类动词 くる变こられるする变できる 散歩する 散歩できる 动词可能态的语法意义：（表能力或表许可） 不存在可能态的动词 表存在的动词：ある、いる 本身有可能意义的动词：見える、聞こえる、わかる、できる 表示自然现象的动词：降る、吹く、咲くなど 可能态的用法 ①表能力。人或者动物具有做某事的能力、具有实现某动作的能力。能~~ 例句：私たちは日本語が話せます。 我们会日语。 天気が寒いから、朝起きられない。 太冷了，起床困难。 ②表可能性。主语通常是物。可以~~ ，能~~ 例句：日本の水道の水はそのまま飲めます。日本自来水管的水可以直接喝。 この果物は病人には食べられません。这种水果病人不能吃。 ③表事物的某种特性。许可 例句：この図書館は毎日朝九時から午後三時まで使える。 特殊可能意义动词区分：見える/見られる　　　聞こえる/聞ける 見える： 表示因视力、距离等客观原因。具有看的能力。（物体已存在，能否看清）能够看到 見られる：表示事物本身导致的能否看到。（要具备一定的条件，是否有物体在眼前）可以看到 例句：（李さんは目があまりよくないで す）先生、字が小さくて、はっきり見えません。 上野公園ではパンダが見られます。 在上野公园可以看到熊猫。（日本原本没有熊猫，通过培育，现在也可以看到熊猫了） 聞こえる：表示因听力、距离等客观原因。具有听的能力。能够听到 聞ける：表示事物本身导致的能否听到。（要具备一定的条件）可以听到。 例句：先生から遠いので、話はよく聞こえないことが多いです。 インターネットのおかげで、いろいろな国の歌が聞けます。 可能态使用注意点： 可能态的对象助词多使用が，较少使用を 可能态的动作主体除了用は、也可用に/にも/には提示（一般为物作主语时） 忘记可能态变型时，可用【～ことができる】代替 ように 表目的，“为了~” 接续：①动词基本型和ない型（Ｖる/Ｖない＋ように） 　　 ②且多为非意志性动词或意志性动词可能态“基本型”和“ない型” 注：意志性动词与非意志性动词的含义 意志性动词：受人的意志支配的动词就是意志性动词。 例：食べる、飲む、書く、話す、言う 等都表示人要做这些动作。 ご飯を食べる（人要吃饭） 水を飲む（人要喝水）字を書く人要写字） 非意志性动词：动作不受人的意志支配的动词为非意志性动词， 如：表示自然现象的动词：降る、咲く、落ちる、流れる等属于非意志性动词。 注意： 自他成对的动词，他动词是意志性动词，自动词是非意志性动词。 动词的使役态也是意志性动词；被动态、可能态，使役被动态属于非意志性 基本含义 接续 动词词性 ... ...