人教版五年级数学上册第三单元第6课时解决问题（导学案）

人教课标版五年级数学上册第三单元 小数除法 课题 解决问题 课型 练习课 课时 第6课时 教学目标 知识与技能：使学生理解和掌握解决问题的方法，学会根据实际情况采用“进一法”和“去尾法”过程与方法：利用学生熟悉的事物来认识求近似数的实用性。情感态度与价值观：培养学生分析、判断、解决实际问题的能力．知识要点：在计算小数除法时，要根据生活经验，适当采用“进一法”和“去尾法”。 重点难点 教学重点：使学生掌握求近似数应用题的方法．教学难点：理解“进一法”和“去尾法”的意义． 学法指导 自主学习 教具学具 多媒体课件 通 案 个 案 一、谈话导入:我们在解题时，有时需要求近似值,常常用到 “≈”.但是，“≈”并不表示每次都是用“四舍五入法”求近似值的。如：一堆煤重18. 5吨，平均每次运2．5吨，一共需运多少次？再如：一种圆珠笔2．5元钱一支，12元钱最多能买几支？这里用“四舍五入法”和“进一法”都不恰当，应该怎么办。今天我们就来解决这个问题．二、进行新课1．教学例题10（1）(课件出示)教师：算一算，小强的妈妈需要准备几个瓶？学生独立思考，在练习本上解答教师指名说一说解答过程和结果教师组织学生辩论：应需要准备几个瓶 说出理由.完成解题过程：2.5÷0.4≈7（个）答：应准备7个。揭示：进一法2．教师：王阿姨遇到这样一个问题？示例题10（2）学生读题,列式试做。然后学生讨论解题方法并集体订正.揭示：去尾法。三、教师：在日常生活中，你们遇到过类似的问题吗？组织学生根据生活经验说一说。明确:在解决实际问题时,要根据实际情况取商的近似值。课堂小结：通过本节课的学习，你有什么收获？课堂检测布置作业 练习九第7、8、9题。 课堂检测 一、必做：1、一只塑料桶能装3千克食油，买7千克食油至少要带几只塑料桶？ 7÷3≈（ ）（只）2、要在教室黑板报中间长230厘米的距离里 写一行标语，每个字宽度为26厘米，这行标语最多可写几个字？ 230÷26≈（ ）（个）二、选做1、小朋家上个月的用电量是68.5度，每度电的价格是0.68元。小朋家有3口人，平均每人付电费多少元？（得数保留两位小数）2、一间教室宽6米，长是宽的1.5倍，里面坐65个学生上课，平均每个学生约占多少平方米？（得数保留两位小数） 教学反思 PAGE