人教版五年级数学上册第六单元第6课时梯形的面积练习（导学案）

人教版五年级数学上册第六单元 多边形的面积 课题 梯形的面积 课型 练习课 课时 第6课时 教学目标 知识与技能：通过练习，使学生进一步掌握梯形的面积公式，并能正确地应用公式解决简单的实际的问题。过程与方法：让学生自主探究、互动交流，主动参与解决问题识。情感态度价值观：在练习中获得积极的情感体验，进一步培养学生学习数学的兴趣。知识要点：梯形的高 h=2s÷(a+b) 梯形的两底之和 (a+b)=2s÷h 梯形的底 a=2s÷h-b或b=2s÷h-a 重点难点 教学重难点：运用所学知识，正确解答有关梯形面积的应用题。 学法指导 探究学习 教具学具 多媒体课件 通 案 个 案 一、课件出示复习题1．梯形的面积公式是什么？它为什么÷2？2．填空（1）两个完全一样的梯形可以拼成一个（ ）形。（2）一个梯形上底与下底的和是15厘米，高是8.8厘米，面积是（ ）平方厘米。（3）平行四边形的底是2分米5厘米，高是底的1.2倍，它的面积是（ ）平方厘米。（4）梯形的上底增加3厘米，下底减少3厘米，高不变，面积（ ）。（5）有一堆圆木堆成梯形，最上面一层有3根，最下面一层有7根，一共堆了5层，这堆圆木共有（ ）根。3、判断题（1）平行四边形的面积大于梯形面积。（ ）（2）梯形的上底下底越长，面积越大。（ ）（3）任何一个梯形都可以分成两个等高的三角形。（ ）（4）两个形状相同的三角形可以拼成一个平行四边形。（ ）4、选择　 两个（ ）梯形可以拼成一个长方形。①等底等高 ②完全一样 ③完全一样的直角二、指导练习1、练习二十一第6题。指导理解题意，明确花坛的三面围篱笆，形成一个直角梯形，20cm是它的高，用46cm－20cm得到梯形上底与下底的和。2、练习二十一第8题。结合图让学生理解圆 木堆的横截面可以看作一个梯形，梯形的上底长相当于顶层的根数，下底长相当于底层的根数，高相当于圆木层数。所以可以借鉴梯形的面积公式计算出圆木的总根数。3、练习二十一第9题。学生独立解决问题，在小组内交流想法，在此基础上，教师组织学生交流算法。三、拓展关于面积公式的逆向思考练习。 课堂检测 一、必做1、一个梯形的面积是32平方米，高是8米，它的上、下底的和是（ ）2、梯形的上底是3.8厘米，高是4厘米，已知它的面积是20平方厘米，下底是多少厘米？二、选做：用篱笆围成一个梯形的养兔场地，一边利用房屋的墙壁，篱笆长80米，养兔场的高20米，上底是下底的一半，求这个养兔场的面积。 教学反思 PAGE