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课件网) 目 录 CONTENTS 1 实验目的 实验器材 2 知识准备 3 进行实验 4 5 交流讨论 初中物理 配套实验 探究影响导体 电阻大小的因素 01 PART 实验目的 （1）通过实验理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。 （2）通过实验探究体会科学的物理研究方法。 01 实验目的 02 PART 实验器材 02 实验器材 开关、电源、带鳄鱼夹的导线、规格不同的镍铬合金丝、铜丝、灯泡、电流表等。 03 PART 知识准备 03 知识准备 （1）如图所示，闭合开关，灯泡发光，通过观察到_____的现象，我们可以判断此时电路中有电流通过。灯泡越_____（填“亮”或“暗”），表明电路中电流越大，电阻越_____。 小 亮 灯泡发光 L 03 知识准备 （2）不同规格的灯泡分别接到同一个电路中，灯泡的亮度不同，说明通过灯泡的电流值不同。之所以会有这种差别是因为不同的灯泡对电流的_____作用不同，在物理学里，用_____来表示导体对电流的阻碍作用的大小。 阻碍 电阻 04 PART 进行实验 04 进行实验 （1）提出问题 生活中导线多是用铜做的，特别重要的电气设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，为什么很少用它来做导线呢？有同学说是因为它们的电阻不同，那么导体的电阻跟哪些因素有关呢？ （2）猜想与假设 ①电阻的大小可能与导体的_____有关。 ②电阻的大小可能与导体的_____有关。 ③电阻的大小可能与导体的_____有关。 ④电阻的大小可能与导体的温度有关。 ⑤电阻的大小可能与···················有关。 04 进行实验 材料 粗细 长短 （3）设计实验 实验方法： ①利用控制变量法去研究每一个因素对电阻大小的影响。 ②通过转换法比较电阻的大小：用电流表测量通过导体电流的大小进行比较(间接显示法)，要保持电路两端的电压不变。 （4）实验提示 ①连接电路的过程中，开关应该处于_____状态。 ②使用电流表之前一定要先观察指针是否指在_____。 04 进行实验 断开 零刻度线 （5）实验步骤 ①如图，选用粗细相同、长度不同的两根镍铬合金丝分别将它们接入电路中，观察并记录电流表的示数。比较流过长短不同的镍铬合金丝电流的大小。 04 进行实验 ②选用长度相同、横截面积不同的两根镍铬合金丝，分别将它们接入电路中，观察并记录电流表的示数。比较流过粗细不同的镍铬合金丝的电流的大小。 04 进行实验 ③如图，把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察并记录电流表的示数。 04 进行实验 ④如图所示，将螺旋状电阻丝连入A、B两点间，闭合开关观察灯泡亮度；将酒精灯放在螺旋状金属丝下方加热，观察灯泡亮度的变化或电流表示数的变化。 04 进行实验 （6）收集证据 04 进行实验 材料 长度 横截面积 加热情况 电流表示数 铜丝 相同 相同 不加热 镍铬合金丝 镍铬合金丝 短 相同 不加热 长 镍铬合金丝 相同 粗 不加热 细 螺旋状电阻丝 ——— ——— 不加热 加热 导体的电阻与导体的长度、横截面积、材料和温度有关。 在材料、横截面积相同时，导体越长，电阻越大；在材料、长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小；在长度、横截面积相同时，导体的材料不同，电阻不同；对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。 （7）实验结论： 04 进行实验 05 PART 交流讨论 （1）小明在探究电阻的大小跟材料的关系时，选择了长度与粗细相同的铜线和铝线，他通过比较小灯泡的亮度来比较电阻的大小，结果他发现两次实验灯泡亮度变化并不明显。请你想办法帮他改进实验。 【分析】在电路中串联电流表或选择电阻差异大的合金线。 05 交流讨论 （2）如图为研究电阻跟长度关系时的连接图，小红认为该实验存在设计上的缺陷。请你对小红的想法进 ... ...
