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课件网) 创新思维 联想思维 发散思维 聚合思维 逆向思维 超前思维 第十一课 第十二课 第十三课 创新来自于对以往经验的质疑———马斯克 第四单元 提高创新思维能力 第十一课 创新思维要善于联想 第一框 创新思维的含义与特征 霍嘉俊_百度百科 https://baike./item/%E9%9C%8D%E5%98%89%E4%BF%8A/10640741 fromModule=lemma_inlink 评审评判标准： 1.革新度：产品设计概念是否本身属于创新？或是属于现存产品的新的更让人期待的延伸补充？ 2.美观性：产品设计概念的外形是否悦目？ 3.实现的可能性：现代科技是否允许设计概念的实现？如果如今科技程度达不到实现设计概念的程度，那么未来一至三年里是否有可能实现？ 4.功能性和用途：设计概念是否符合操作、使用、安全及维护方面的所有需求？是否满足一种需求或功能 5.生产效率/生产成本：设计概念是否能以合理的成本生产出来？ 6.人体工程学和与人之间的互动：产品概念是否适用于终端使用者的人体构造及精神条件 7.情感内容：除了眼前的实际用途，产品概念是否能体提供感官品质，情感依托或其他有趣的用法？ 德国红点奖———设计界的奥斯卡 创新思维特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。 一、创新思维的含义 常规乌鸦喝水 新派乌鸦喝水 填石子水溢出 喝水 插入吸管 喝水 1、创新思维的含义： 2.创新思维的客观基础 ①一方面，创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想； ②另一方面，创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。 注意：实践是培养创新思维的基础、源泉和动力,而创新思维的结果往往会推动实践的发展。 例：唐代画家戴嵩的名作《斗牛图》被很多人喜爱，却被一牧童发现了问题。牛打架时尾巴是夹在后腿中的，而不可能像这幅画中一样，尾巴高高翘起。 3.创新思维与其他思维方式之间的关系 既有逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维方法等 二、创新思维的特征 1.创新思维的特征 ⑴思路多向性:从不同的角度去思考问题 ⑵步骤跨越性:往往表现为对推理步骤的省略或跨越;以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩。 ⑶创新思维的结果具有独特性 2.创新思维的“新”的表现 ⑴思路新：突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。思路决定出路，思路不落窠白，出路才能巧妙。 ⑵方法新：不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。 ⑶结果新：凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。 第四单元 提高创新思维能力 第十一课 创新思维要善于联想 第二框 联想思维的含义与方法 波士顿机器人（1983-2023）40年 探究：波士顿机器人从无到有，从简陋到精细，这是人类科技的创新能力的见证。在这一过程中，是否运用了联想思维？为什么将不同事物联结起来思考会有新发现发展？ 2.联想思维的客观基础：事物之间是普遍联系的 1.联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。 补充：联想思维是依据事物之间的相似、接近或对比的关系，将看上去毫无关系的认识进行可能的联结。 联想不同于简单的回忆，而是带有思维加工的成分。 1.接近联想：借助事物在时间或空间上的相近性展开联想：火烧赤壁———三国演义———周瑜、诸葛亮、曹操 2.相近联想：借助事物在性质上或形式上的相似性展开联想：今天是你的生日———去年生日的场景 3.对比联想：借助事物之间相反或对立的特征进行联想：水———火；真善 ... ...
