1.3儿护特点及儿科护理一般原则(课件）《儿科护理》同步教学（大连理工大学出版社）(共13张PPT)

(课件网) 任务三 　　儿护特点及儿科护理一般原则 小儿护理特点 评估难度大 观察任务重 护理项目多 操作要求高 任务三 儿护特点及儿科护理一般原则 评估难度大 ①健康史资料收集较困难。 ②体检不配合。 ③标本采集及其他辅助检查多数不会配合。 任务三 儿护特点及儿科护理一般原则 观察任务重 小儿不能及时、准确地表达自己的痛苦，病情变化快，处理不及时易恶化甚至危及生命。故护士要有高度的责任心和敏锐的观察力。 任务三 儿护特点及儿科护理一般原则 护理项目多 小儿自理能力较差，护理过程中有大量的生活护理和教养内容，同时，要加强安全管理，防止发生意外事故。 任务三 儿护特点及儿科护理一般原则 操作要求高 小儿认知水平有限，护理操作时多数不能配合，操作难度大，对护士的操作技术提出更高的要求。 任务三 儿护特点及儿科护理一般原则 护理活动 执行者 护理 计划者 健康 教育者 健康 协调者 小儿及家庭 代言人 护理 研究者 健康 咨询者 儿科 护士 儿科护士的角色 任务三 儿护特点及儿科护理一般原则 儿科护士的素质要求 思想道德 素质 科学文化 素质 专业 素质 身体、心理 素质 任务三 儿护特点及儿科护理一般原则 思想道德素质 ①热爱护理事业，有责任感和同情心，奉献精神。 ②有诚实的品格、较高的慎独修养、高尚的道德情操，以理解、友善、平等的心态为小儿及其家庭提供帮助。 ③具有正视现实、面向未来的目光，追求崇高的理想，忠于职守，救死扶伤，廉洁奉公，实行人道主义。 任务三 儿护特点及儿科护理一般原则 科学文化素质 ①具备一定的文化素养和自然科学、社会科学、人文科学等多学科知识。 ②掌握一门外语及现代科学发展的新理论、新技术。 任务三 儿护特点及儿科护理一般原则 专业素质 ①具有比较系统的专业理论知识和较强的实践技能，操作技术精湛，动作轻柔、敏捷。 ②具有敏锐的观察力和综合分析判断能力，树立整体护理观念，能用护理程序解决患儿的健康问题。 ③具有开展护理教育和护理科研的能力，勇于创新进取。 任务三 儿护特点及儿科护理一般原则 身体、心理素质 ①具有健康的心理，有宽容豁达的胸怀，有健康的身体和良好的言行举止。 ②具有较强适应能力，良好的忍耐力及自我控制力，灵活敏捷。 ③具有强烈的进取心，不断汲取知识，丰富和完善自己。 ④具有与小儿及其家长成为好朋友的能力，同仁间团结协作。 任务三 儿护特点及儿科护理一般原则 　　1、新生儿期、围生期、婴儿期的概念。 　　2、小儿生长发育最快的时期是哪两个时期？ 　　3、在胎儿期中，机体各器官分化的关键时是哪期？ 思考题 ... ...