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课件网) 第七单元 第22课 古诗三首 第二课时 解诗题 《塞下曲》是古时边塞的一种军歌。 这类作品多是描写边境风光和战争生活的。 如何理解题目“塞下曲” 知诗人 卢纶，（739年—799年），字允言，河中蒲州（今山西永济县）人。唐代诗人，大历十才子之一。 著作：《卢户部诗集》。 单 chán shàn 单于 姓单 多音字学习 字歌 单（chán）于犯边关， 将士衣正单（dān）。 姓单（shàn）一士兵， 单（dān）枪救主还。 dān 单独 我会写 yàn 雁 半包围结构这部分有四横 词语解释 单于：匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。 遁：逃走。 骑：骑兵。 读诗文 塞下曲 [唐]卢纶 月黑/雁/飞高， 单于/夜/遁逃。 欲将/轻骑/逐， 大雪/满/弓刀。 自由朗读，然后与同桌对读，注意读准字音、读通诗句、读出韵味。 “单”在这里读chán 解诗意 月黑/雁/飞高，单于/夜/遁逃。 没有月光 贵族首领 逃走 诗意：没有月光的夜晚，雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃跑。 体会单于的溃败与逃跑时的狼狈，他们全线崩溃。 解诗意 请结合图片说一说前两句诗介绍的环境和事件分别是什么。 环境：一个没有月光的夜晚。 事件：单于的军队准备乘夜色逃跑，惊起了栖息的大雁飞向高空。 解诗意 欲将/轻骑/逐，大雪/满/弓刀。 想要 落满 轻装快速的骑兵 率领 诗意：正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。 解诗意 欲将/轻骑/逐，大雪/满/弓刀。 由“满”感受到突如其来的雪很大，天气严寒，塞外环境恶劣，将士们不顾严寒，英勇无畏的精神品质。 悟诗情 单于在“逃”和边防守军在“逐”，从这两个字中，你感受到了将士们什么精神？ 守边将士：爱国热情和大无畏的精神 悟诗情 按节奏划分读，后两句读出读出对将士的赞美之情。快来伴着音乐读一读吧！ 塞下曲 [唐]卢纶 月黑/雁/飞高， 单于/夜/遁逃。 欲将/轻骑/逐， 大雪/满/弓刀。 悟诗情 诗读到这儿，事情却还没有说完，将士们最后究竟有没有追到了单于呢？你来说一说自己的观点吧！ 提示：将士们英勇无畏，一定会追上的。 思维导图 环境：夜黑 事由：逃 爱国热情 大无畏精神 过程：逐 满 塞下曲 拓展延伸 塞下曲（其二） [唐]卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽，没在石棱中。 译文：林中昏暗风吹草动令人惊，将军夜中搭箭拉弓显神勇。天明寻找昨晚射的白羽箭，箭头深深插入巨大石块中。 主题概括 《塞下曲》描写了一个 、 的夜晚，将军率领 追击逃敌的情景，充分表现了守边将士的 热情和 的精神。 月黑 轻骑兵 爱国 雁飞高 大无畏 课外语文 诗人卢纶笔下的《塞下曲》可并不只这一首，共六首。今天我们学习的是第三首，课后继续学习其他几首。另外，著名大诗人李白、王昌龄，也都创作过《塞下曲》。课下就让我们互相帮助，搜集这些古诗，摘抄下来。 再见 ... ...
