人教课标版五年级数学上册第五单元 简易方程 课题 用字母表示数和运算定律 课型 新授课 课时 第1课时 教学目标 知识与技能：使学生认识用字母表示数的意义和作用。能用字母表示数。过程与方法：使学生在具体的情境中感受用字母表示数的必要性，渗透符号化思想。 情感态度与价值观：通过数学活动来激起学生的学习热情，培养学习兴趣。知识要点：在含有字母的式子里，字母之间的乘号也可以记作“.”，也可以省略不写。 重点难点 教学重点：会用字母表示数的意义和作用。教学难点：能正确进行乘号的简写、略写。 学法指导 探究学习 教具学具 电脑课件 通 案 个 案 一、谈话激趣，引入课题。1、你能用一个式子简明地表示出任何一年爸爸的年龄吗？2、引出课题。这节课，我们一起来学习：用字母表示数。二、学习新课1． 学习例1出示情景图，理解题意。学生依次算出小红1岁、2岁、3岁…时，爸爸的年龄。想：若用ａ表示小红的年龄，ａ可以是那些数？能是200 吗？讨论:怎样用一个式子简明地表示任何一年爸爸的年龄？当ａ=11时，爸爸的年龄是多少？ａ+30=11+30=412．自学例2。理解题意：试着用含有字母的式子表示出人在月球上的举起的质量。想：式子中的字母可以表示那些数？3．学习乘号的简写或略写的方法强调：在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“.”也可以省略不写。三、巩固练习 1．小红的存钱罐里原有n元，现又放进去4元，现在有__元。2．车上原来有b人，到站后下去5人，现在有_____人。3．有3袋鱼，每袋有a条鱼，一共有_____条鱼。4．有m个饺子，每盘装10个，可以装____盘。5．人的身高早晚可能会相差2厘米，在早上最高，晚上最矮，一个人早上b厘米，晚上身高可能是____厘米。 课堂检测 一、必做1、省略乘号，写出下面的式子。7 ×a b× 5 a ×a×7 3.6× y a ×9 × b 2、完成课本53页的做一做 教学反思 PAGE
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