人教课标版五年级数学上册第五单元 简易方程 课题 解方程（二） 课型 新授课 课时 第7课时 教学目标 知识与技能：会正确解形如ax=b，a-x=b这类方程，并且能应用所学知识解决实际问题。过程与方法：通过自学观察，初步体验如何找等量关系，会看图列方程 。情感态度与价值观：在学习活动中，培养学生比较、概括能力。 重点难点 教学重难点：培养分析问题及应用所学知识解决实际问题的能力。 学法指导 自主学习 教具学具 多媒体课件 通 案 个 案 一、铺垫练习：1．解方程。χ-20=4 2χ=242．校园里有柳树χ棵，松树30棵，比柳树的2倍少6棵。列方程式是（ ）。3．五（1）班有男生24人，比女生的2倍少16人，女生有χ人。列方程式是（ ）。二、学习新课1．教学例2看图理解题意，列出方程3x=18解：3x÷（ ）=18÷（ ）括号里应该填写什么X=（ ）小组解答，达成共识。2.总结归纳：形如ax=b的方程该如何解答？解： ax=bax÷a=b÷ax=b÷a3.教学例3，先看图列出方程。20-x=9解： 20-x+x=9+x20=9+x9+x=209+x-9=20-9x=114.总结归纳形如a-x=b的方程的解法解：a-x+x=b+xa=b+xb+x=ab+x-b=a-bx=a-b三、小结：生自谈收获，强调：列方程解决问题的步骤。四、课堂检测。 课堂检测 一、解下列方程。3X+6=18 2X―7.5=8.516+8X=40 4X―3×9=29 教学反思 PAGE
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