教科版（2017秋） 六年级上册1.6.观察水中微小的生物（课件11ppt+实验记录单+视频）

(课件网) 6 观察水中微小的生物 六上一《微小世界》 一、聚焦 显微镜的发明使人们不仅看到了细胞，还发现了很多微小的生物。 一、聚焦 在水中，就有不少微小的生物，它们是什么样的呢？ 二、探索 探索：观察水中微小的生物 ①培养微小的生物； ②制作临时装片； ③观察并记录实验现象。 1 二、探索 探索：培养微小的生物 1 二、探索 探索：制作临时装片 1 二、探索 技巧一： 提前制作微生物培养液。 技巧二： 在载玻片上放少量脱脂棉纤维。 技巧三： 用吸水纸吸去盖玻片边缘多余的水分。 水中微生物观察的“必杀技” 二、探索 二、探索 2 探索：对照资料，查查观察到哪些生物？ 钟形虫 草履虫 线虫 新月藻 衣藻 变形虫 水蚤 我们根据什么辨认出它们是生物的？ 三、研讨 微生物用肉眼都看不见吗？ 四、拓展 荷兰的安东尼·范·列文虎克是世界上首次在显微镜下发现微生物的人。后来许多科学家发现在空气中、土壤中、水中都生活着微生物。它们多种多样、形态各异。 整体展示 1970/01/020036:25 《观察水中微小的生物》实验记录单 姓名： 班级： 日期： 显微镜编号： “观察水中微小的生物”记录表 观察任务 培养水中的微生物，并使用显微镜进行观察。 1、采集水源，进行微生物的 2、制作临时装片，并使用 进行观察。 3、 利用画图、拍照、查阅资料等方法认识常见的几种水中微生物。 4、对照资料，识别微生物的种类。 5、记录观察结果。 形状 特点 观察过程 我的发现 00 S307S 3doosOHOIW S0LON'I O 宝安区小学科学探究指导微课资源 M《观察水中微小的生物》实验记录单 姓名：_____ 班级：_____ 日期：_____ 显微镜编号：_____ “观察水中微小的生物”记录表 观察任务 培养水中的微生物，并使用显微镜进行观察。 观察过程 采集水源，进行微生物的_____。 制作临时装片，并使用_____进行观察。 利用画图、拍照、查阅资料等方法认识常见的几种水中微生物。 对照资料，识别微生物的种类。 记录观察结果。 形状 特点 我的发现