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课件网) 运动和力 教学课件 冀人版四年级上册 目录 新课导入 新课教学 课堂小结 典型习题 课外延伸 01 02 03 04 05 新课导入 导入 汽车在行驶过程中时常需要停止、启动、加速、减速……这些都是汽车不同的运动状态。 导入 物体的运动状态经常发生变化，怎样改变物体的运动状态呢？ 新课教学 观察探究 让静止的小车动起来 尝试多种方法让静止的小车动起来 观察探究 让静止的小车动起来 用绳子拉 观察探究 让静止的小车动起来 用尺子弹 观察探究 让静止的小车动起来 用磁铁吸 观察探究 让静止的小车动起来 用手推 观察探究 让静止的小车动起来 还有哪些方法可以让静止的小车动起来？记录下来。 观察探究 让静止的小车动起来 力可以让静止的物体运动。常见的力有拉力、弹力、推力、磁力等。 观察探究 让运动小车的状态发生改变 怎样才能让正在运动的小车加速、转弯或停下来？ 观察探究 让运动小车的状态发生改变 小车加速运动 用力拉或者推小车，可以使小车加速运动。 观察探究 让运动小车的状态发生改变 小车在运动中转弯 给小车一个侧边的力，小车的运动方向会发生改变。 观察探究 让运动小车的状态发生改变 小车停止运动 给小车一个阻力，小车会停止运动。 观察探究 让运动小车的状态发生改变 在改变运动小车的状态时，用到了哪些方法？它们有什么特点？ 在小车的行进中，我们给它施加外力，可以改变小车运动的速度、方向，也可以使小车停止运动。 观察探究 让运动小车的状态发生改变 让小车从斜面的同一高度自由滑下，用刻度尺测量小车在不同材质的水平面上滑动的距离。 观察探究 让运动小车的状态发生改变 毛巾表面 棉布表面 木板表面 观察探究 让运动小车的状态发生改变 小车在那种材质水平面上滑过的距离更长一些？ 小车在木板表面滑过的距离更长一些 观察探究 让运动小车的状态发生改变 小车停下来是受到了什么力的作用？想一想，如果与水平面之间没有摩擦力，小车将会怎样运动？它的运动状态还会改变吗？将实验结果记录下来。 摩擦力让小车停了下来，如果与水平面之间没有摩擦力，小车会一直行驶下去，小车的运动状态不会发生改变。 观察探究 让运动小车的状态发生改变 摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关，接触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大。 观察探究 让运动小车的状态发生改变 给物体施加力，可以改变物体运动的快慢，也可以使物体启动或停止。 典型习题 填空题 2.摩擦力的大小与接触面间的 大小有关。 压力 1. 可以让静止的物体运动。 力 判断题 1.力可以让静止的物体运动。（ ） 2.接触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大。（ ） √ √ 选择题 下列说法错误的是（ ） A.弹力只会改变物体形状发生变化 B.力可以改变物体运动的快慢和方向 C.运动的物体具有能量 D.弹簧和海绵形变后反弹是因为具有弹力 A 课堂小结 课堂小结 力可以让静止的物体运动。常见的力有推力、拉力、弹力、磁力等。 摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关，接触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大。 课外延伸 课外延伸 自行车的启动和停止 自行车是人们常用的出行工具，自行车的设计包含了哪些科学技术和原理？ 课外延伸 自行车的启动和停止 将一辆自行车的后轮支起来，保证它能自由转动。用手慢慢转动脚蹬，观察后轮的转动，然后改变脚蹬转动的快慢，观察后轮的转动有什么变化。转动的脚蹬是怎样让后轮转起来的？ 转动的脚蹬给后轮一个力，使后轮转起来。 课外延伸 自行车的启动和停止 观察刹车系统由哪些部分组成。将后轮支起来，并让后轮转动，捏紧车闸，观察刹车系统是怎样让后轮停下来的。接着推动自行车慢慢向前移动，然后捏紧车闸，观察刹车系统对前轮的制 ... ...
