第二十三课走向未来预探练案

教科版思品九年级第二十三课 走向未来预·探·练案 自主预习案 1．理想与现实之间的关系：理想与现实既有区别，又有联系。 （1）理想源于现实，是现实的_____；现实是理想的_____和出发点；理想不等于现实，理想_____现实。 （2）在一定条件下，理想可以_____为现实，理想实现的过程就是_____现实的过程。 2．要使理想变为现实，就应该从_____做起，扎扎实实地做好每天的事。 合作探究案 “杂交水稻之父”袁隆平[ “杂交水稻之父”袁隆平小学一年级的时候，在老师带领下到森林园艺场去郊游，看到到处是花花草草，红红的桃子挂在树上，葡萄一串一串，一下子就被迷住了。但当时只有七岁的袁隆平自然不会想到，后来坚持做了一辈子农民，不是因为田园风光的美好，而是因为被农村生活的艰难震撼。 如今，袁隆平培育的杂交水稻在中国的种植面积，已达到一半以上。有人算过一笔账，只每年生产的稻谷就可以多养活6000多万人。为此，袁隆平也荣获了首届“国家最高科学技术奖”、“世界粮食奖”、“以色列沃夫奖”、“泰国金镰刀奖”等一系列荣誉，被人们誉为了世界“杂交水稻之父”。 从我国的“杂交水稻之父”袁隆平身上得到什么的启示？ 巩固练习案 1．某九年级学生说：“现在在校园里，谁要还谈理想，就会被人嘲笑。”对这种现象，正确的看法是（ ） A．很正常，现在社会都讲求实际，不讲空话 B.不正常，没有理想就不能取得优异的考试成绩 C.不正常，因为理想对每个人都非常重要，不同的理想可以造就不同的人生 D.可以理解，因为这个社会已经没有理想了 2．社会的需要和个人的实际条件，有时是同个人的兴趣和志向相矛盾的，我们确定自己的成才目标（ ） A.要从个人的兴趣、志向出发 B.要符合社会的发展要求和人民的根本利益 C.要充分考虑到个人的物质生活的需要 D.要从实际出发 3.“理想好比是泥土中生长出来的花，它虽然生长在泥土中，但又不是泥土。”这一形象的比喻说明（ ） A.理想在任何条件下都可以转化为现实 B.理想是美丽而崇高的，现实有时则是丑恶的、可憎的 C.理想来源于现实，又高于现实，理想和现实之间总会有些差距 D.理想的实现要靠人们的艰苦奋斗 4．下列关于理想与现实的关系的说法，正确的是（ ） ①理想源于现实又高于现实 ②现实是走向理想的立足点和出发点 ③理想就是现实 ④理想实现的过程就是改变现实的过程 ⑤任何理想最终都会转化为现实 A.①②④ B.②③④ C.②③⑤ D.①④⑤ 5．下列最能体现本图寓意的一项是 ( ) ①崇高理想就是人们对未来工作的追求和向往 ②崇高理想是人们的精神支柱和前进动力 ③有了崇高理想就能实现个人愿望 ④崇高理想是社会进步的助推器 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 6．孟子说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所有，所以动心忍性，增益其所不能。”这段话揭示的道理是（ ） ①在实现理想的过程中，要经受住困难和挫折的考验 ②要有坚强的意志 ③人生难免有挫折，困难和挫折是我们成长过程中的必然经历 ④坚持不懈、百折不挠才能走向成功 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 7．理想可以有很多，但通往理想的道路只有一条，那就是（ ） A.看你出生在什么样的家庭，父母的文化水平有多高 B.看你在什么样的学校、什么样的班级、受什么样的教师教育 C.脚踏实地，全力以赴 D.看你考入那一类的大学、学什么样的专业 8．“不积跬步，无以至千里；不积溪流，无以成江海。”这说明了（ ） A.理想是走向成功的指路灯 B.理想是虚无的东西，立足于现实才能取得成功 C.要勇于创新，才能改变现实，实现理想 D.理想的实现需要脚踏实地地走好每一步 9.甲：认为自己的音色较好，虽然普通话讲得不纯正，但她对自己很有信心，始终信终有一天自己 ... ...