2023年八年级暑假诗歌鉴赏专练：诗歌内容理解（含答案）

2023年八年级暑假诗歌鉴赏专练：诗歌内容理解 （共18题） 一、复合题（共18题） 阅读下面的宋词，完成下列题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾。星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ (1) 下列对词的理解和分析不正确的一项是 A．词的开篇便写梦中所见景象。作者以丰富的想象展现了一幅海天相接、似梦似幻、美妙神奇的壮美画面。 B．上阕后半部写作者梦中回到天帝的宫殿，听到天帝殷勤的垂问，得到了诉说心愿的机会，自然引出下阕。 C．在下阕中，词人感慨自己空有才华，国难当头，诗词文章又有何用。一个“谩”字，流露出她对现实的不满和内心的苦闷。 D．结尾作者希望自己也能像大鹏一样高飞远走，到传说中的海上仙山过上幸福的生活，表现了她消极避世的游仙思想。 (2) 文学史上一般将李清照归入“婉约”词派，但这首《渔家傲》却以雄奇的想象、雄健的笔力营造了一种豪放之美。此外，我们熟悉的《夏日绝句》也体现了她的这种慷慨豪迈的风格。请写出其中风骨凛然的两句：“ ， 。” 阅读下面的文段，完成下列各题。 菩萨蛮·书江西造口①壁 (南宋)辛弃疾 都孤台下清江②水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟③东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 【注】①这首词是公元 1176 年作者任江西提点刑狱，驻节赣州、途经造口时所作。作者俯瞰不合昼夜流逝而去的江水，忆起公元 1129 年金兵入侵，残害江西百姓的历史悲剧，于是作了这首词。造口：地名，江西省万安县。②郁孤台：在今江西赣州市内。③毕竟；终究，一定。 (1) 本首词运用比兴手法，以眼前景道心上事，达到极高境界。眼前景是指词的上片的景物① ，② ，心上事是指本词中作者抒发的③ 感情。 (2) 结合全词，从修辞或表现手法角度赏析“青山遮不住，毕竟东流去”的妙处。 阅读下面这两首古诗，完成各题。 画菊 【宋】郑思肖 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 菊花 【明】唐寅 故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。 多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。 【注释】郑思肖，南宋末为太学上舍，元兵南下，郑思肖忧国忧民，上疏直谏，痛陈抗敌之策，被拒不纳。 (1) 这两首诗都运用了 的写作手法，郑诗的“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷”和唐诗的“一夜玄霜坠碧空”都写出了菊花 的高洁品性。 (2) 这两首写“菊花”的诗，表达的情感有什么不同？请结合诗歌内容具体分析。 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 《关雎》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 (1) 对下列词语的读音或解释有误的一项是 A．雎鸠 jū jiū 窈窕：文静美好的样子 B．荇菜 xìng cài 好逑：喜欢追求 C．寤寐 wù mèi 思服：思念 D．芼之 mào zhī 钟鼓乐之：敲钟击鼓使她快乐 (2) 下列对诗歌的理解有误的一项是 A．本诗选自十五“国风”中的“周南”，是《诗经》的第一篇。 B．《关雎》是一首描写青年男女彼此互相爱慕和思念的诗。 C．《关雎》开篇以关雎鸟和鸣引出君子对“淑女”的相思之情，起兴手法的运用切合诗意，自然流畅。 D．诗句多用“参差”“辗转”“窈窕”等双声叠韵词，增强了诗歌音调的和谐美。 (3) 下列选项中对诗中人物的情感理解有误的一项是 A．开篇中“窈窕淑女，君子好逑”，可见小伙子初见淑女时心中充满着喜悦和爱慕的情感。 B．诗歌中“寤寐思服”可以看出，小伙子追求淑女“求之不得”时，内心苦闷焦灼的情感。 C．诗歌中“悠哉”一 ... ...