2023年《生理学基础》同步教学课件 绪论(共28张PPT)

(课件网) 第一节 生理学的研究对象和任务 一、生理学的概念和任务 （一）概念： 生理学（physiology）是研究生物机体及其各组成部分正常功能活动规律的科学。 （二）任务：研究机体各系统的器官和细胞的正常活动过程，理解机体作为一个整体，在各种疾病情况下，发生的功能变化、功能变化与形态变化之间的关系及对其他器官的影响等。 （三）生理学分类 动物生理学 植物生理学 医学生：人体生理学 其他分类方法： 细胞生理学，器官生理学，系统生理学 心脏生理学，消化生理学，秘尿生理学 二、生理学和医学的关系 “生理学是关于生命的学科，医学是关于疾病的学科” 人体生理学是基础医学的主干学科，也是桥梁学科。 基础医学：解剖学，组织胚胎学，生理学、药理学、病理学、病理生理学、微生物学、免疫学、诊断学、手术学等。 临床医学：内、外、妇、儿、传。 (三)学习生理学的方法:--应注意以下几点: 1.结构与功能的关系 2.局部与整体的关系 3.听、录与习、记的关系 三、生理学研究的方法 生理学也是一门实验性科学，其知识主要是通过实验获得的。 1628年英国医师Harvey著《心与血的运动》，第一次提出了血液循环的概念，也是生理成为一门独立学科的开始。 生理学实验分类： 根据实验对象分：动物实验和人体实验 根据实验的过程：急性实验和慢性实验 （一）动物实验 1.急性动物实验： 分为： 离体实验：离体器官灌流 在体实验：血压的测量与调节 在体实验：血压测量 2.慢性动物实验 大鼠慢性成瘾实验 （二）人体实验 主要是人群调查 人体实验：无创、知情同意 四、生理学研究的三个水平 （一）器官和系统水平的研究 器官生理学 方法：离体组织、器官实验法 离体小肠灌流图 （二）细胞和分子水平的研究 细胞生理学、普通生理学 方法：离体细胞、分子实验法 细胞培养 （三）整体水平的研究 方法：活体解剖实验法、慢性实验法 高原习服 第二节 机体的内环境和稳态  一、机体的内环境 （一）体液及其组成 体液:人体细胞内外含有大量液体，总称为体液。 分布:细胞内液:约2/3，约占体重40％。  细胞外液:约1/3，约占体重20％。  组织液: 约3/4，约占体重15％。  血 浆: 约1/4，约占体重5％。  淋巴液: 少量  胸膜腔、 脑脊腔及关节腔内液体  注:膀胱内液体不属于细胞外液 （二）体液的分隔和相互沟通 体液是彼此分隔，但有相互流通 组织液生成与回流 (三)内环境(internal environment) 1.外环境: 机体整体直接接触和生活的环境。 (外界、大气环境) 2.内环境: 概念：细胞直接接触和生活的细胞外液环境。 二、内环境的稳态(homeostasis) 1.稳态的概念: 内环境的理、化因素保持相对稳定的状态。 2.稳态的含义： ①理、化因素在一定水平上恒定。 ②恒定状态并非固定不变的，而是一个动态平衡，是微小波动中相对恒定。 3.稳态的实现:神经体液机制调节 4.稳态的意义:维持细胞、器官、系统乃至整体的正常功能及生命活动的必要条件。 第三节 生理功能的调节 人体生理功能的调节方式：神经调节、体液调节、自身调节。 一、神经调节 神经调节：由神经系统的活动调节生理功能 调节特点：快速、局限、准确、精确、协调 调节基本方式：反射 调节结构基础：反射弧 反射弧： 感受器 传入N纤维 中 枢 传出N纤维 效应器 二、体液调节 体液调节：某些特殊的化学物质经血液运输调节机体的生理功能。 调节特点：缓慢、广泛、持久 调节方式： ①远分泌：内分泌腺→激素→血液运输→受体→生理效应。 ②旁分泌：激素不经血液运输而经组织液扩散达到的局部性体液调节。 ③神经分泌：神经细胞分泌的激素释放入血达到的体液调节。 三、自身调节 自身调节： 当体内、外环境变化时，细胞、组织、器官本 ... ...