Module 3 Places and activities Unit 2 Shopping表格式教案（3课时打包）

Oxford English Book 3A Module3 Places and activities Unit 2 Shopping (1st period) 【教学目标】 学生能在shopping的情景中，通过游戏、模仿、问答等方式，对如何用英语进行购物有初步感知，能正确读出字母o在不同单词中的发音；掌握apple, orange, plum等单词，并能正确运用水果的单复数形式。在句型掌握上，能用Can I help you May I have…, please 等句型进行购物中的问答。做到词句运用恰当、整体表述正确。 知识与技能 1、能正确读出字母o在不同单词中的发音。 2、能在shopping的情境中掌握水果的单复数形式。 3、能在shopping的情境中听懂会说Can I help you May I have…, please 并进行语用。 过程与方法 1、能在参观shopping的情景中，通过听、看、说等方式，掌握水果的单复数表达形式。 2、能在参观Future Learning Centre的情景中，通过对话、模仿等方式，用Can I help you May I have…, please 等句型进行购物中的问答。 情感与态度 通过学习本课时shopping情境的学习，能学会独立购物，养成独立自主的生活能力。 【教学重、难点】 能询问物品价格:How much is the… 并回答It's…yuan 【教学过程】 Procedures Contents Methods Purpose Pre-task preparation Daily talkWhat can you do at school What can you do in the shop Rhymepeaches, applesand plums ●Ask and answer(T-Sn)●Listen and follow(C) 复习旧知，谈论学校场所，引出新课活跃课堂气氛。 While-task procedure New words:a bananabananas two bananas (strawberry, plum, melon,cherry) ●Listen and answer(Sn)●Read and spell(C)●Say and count(PW) 玩偶通过 通过游戏激发学生的学习兴趣。 2. Look and say May I have …, please (a bunch of …, a bag of …, a basket of …) ●Listen and answer(Sn)●Listen and Repeat(C)●Ask and answer(GW) 从听入手，从师生操练到学生间对练，由扶到放，让学生掌握新句型。 3. Role playCan I help you May I havesome … How many … Here you are. Thank you ●Listen and Repeat(C)●Read and imitate(C)●Do a role-play(GW) 让学生在模拟的生活情景中运用所学的语言。 4.Do exercisePart A ’Listen and circle’Part B ‘Listen andmatch’Part c. ‘Listen and write’ ●Read and complete(C)●Check the answer(C) 从口头到书面，做到对学生听说读写的全面培养。 Post-task procedure Look, say andact ●Read and complete(C)●Check the answer(C) Assignment Copy the words and the dialogue.Go shopping with your parents. Module3 Places and activities Unit 2 Shopping (2nd period) 【教学目标】 学生能在shopping的情景中，通过模仿、问答、角色扮演等方式，对如何用英语进行购物有进一步了解，How much is/are… I want… I would like…等句型进行购物中的问答。做到词句运用恰当、整体表述正确。 知识与技能 1、能在shopping的情境中用How much is/are… I want… I would like…等句型进行购物中的问答。 2. 能制作shopping list,并在模拟的场景中熟练运用所学句型。 过程与方法 1、能在参观shopping的情景中，通过听、看、说等方式，用How much is/are… I want… I would like…等句型进行购物中的问答。 2、能通过看、听、写等方式，制作shopping list,并在实际情境中熟练运用所学句型。 情感与态度 通过学习本课时shopping情境的学习，学会独立购物，养成独立自主的生活能力。 【教学重、难点】 用How much is/are… I want… I would like…等句型进行购物中的问答。 【教学过程】 Procedures Contents Methods Purpose Pre-task preparation ... ...