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课件网) 地球的演化 第一单元 宇宙中的地球 2019版湘教版新教材 1、通过对化石和地质年代表的学习，了解认识地球历史的途径及地球的历史。 2、了解地质年代的划分，能够运用地质年代表简要描述地球的演化过程。 3、通过对地球演化历程的学习，了解地球发展的历史。 课标要求 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 学习目标 地球的演化 新课导入 地球自诞生至今已有46亿年的历史，在这46亿年里，地球上发生过什么？ 地层和化石 地球的演化史 地层和化石 01 地层：具有时间顺序的层状岩石 地质历史上一定地质时期形成的各种成层岩石和堆积物叫地层。 地层是记录地球历史的“书页” 太行山王莽岭的地层 （一）地层 沉积岩地层的特点 一般先沉积的层在下，后沉积的层在上。 （下老上新） 1.层理构造 2.常含有化石 各个地层中的化石 思考：各个地层中的化石顺序会翻转吗？可能的原因有哪些？ （二）化石 化石是确定所在地层的年代和古地理环境的重要依据。 化石是存留在地层中的古生物遗体、遗物及其遗迹。 1、化石的形成 首先，生物本身具有硬壳、骨骼等不易毁坏的硬体部分容易形成化石； 其次，生物死亡后必须尽快地被沉积物所掩埋，这样才能避免腐烂或被其他动物所吞食； 最后，埋藏下来的生物遗体必须经石化（如矿物质的充填或交代作用、植物的炭化作用等）才能形成化石。 （二）化石 2、分布规律： ①同一时代的地层，含有相同或相似的化石； ②越古老的地层，含有越低级、越简单的生物化石。 （二）化石 生物 低级 高级 生物 简单 复杂 A B （二）化石 A B 思考：A、B两地是否具有同一时代的地层？将同一时代的地层用虚线连接起来，猜想两地地层产生差异的原因。 A、B两地存在含有相同化石的地层，从而判断有同一时代的地层。 地层产生差异的原因：地壳运动过程中出现垂直运动及外力作用。 3、地层和环境特征 （二）化石 ①以此了解地球的生命历史和古地理环境； 例如：红色岩层指示氧化环境， 黑色页岩并含黄铁矿指示还原环境； 珊瑚化石指示清澈温暖的浅海环境， 破碎的贝壳指示滨海环境。 ②发现地球演化呈明显的阶段性。 3、地层和环境特征 阅读下列材料，完成相关任务。 植物孢粉是植物在繁殖期间撒出的孢子和花粉的总称。当孢粉离开母体撒落在地面，就会被一层层地掩埋在土层或泥炭层中。孢粉数量巨大（例如，一棵山毛榉树一年可撒出 4 亿粒花粉），在与空气隔绝的情况下，一部分孢粉可长期存留下来。因而，可根据孢粉的形态来判别母体植物的种属，这成为推测地质时期植被及其相应气候的依据。 在我国辽宁南部距今 10 000~8 000 年的泥炭层中，桦属花粉占优势，而现在桦木林已退缩到大兴安岭、小兴安岭和长白山区。桦树为喜冷耐旱植物。据此分析我国辽宁南部近 8 000~10 000 年来气候的大致变化情况。 2. 为什么说，孢粉化石对于恢复古地理环境和古气候具有重要价值？ P30-31 活动题 辽宁南部近80001000年来，气候由冷变暖，由干变湿。 通过孢粉化石，人们能判断出地质年代的植被类型和植被数量的多少，从而分析出当时的气候特征和古地理环境。 02 地球的演化史 地质年代表 研究地层和古生物化石，根据地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等，进行系统编年，就是地质年代表。 2.6 23 66 145 201 299 359 419 443 252 2500 485 541 4000 新生代 中生代 古生代 显生宙 距今时间/百万年 4600 冥古宙 太古宙 元古宙 寒武纪 奥陶纪 志留纪 泥盆纪 三叠纪 侏罗纪 白垩纪 古近纪 新近纪 第四纪 石炭纪 二叠纪 地球演化呈现明显的阶段性，据此把地球历史按照宙、代、纪等时间单位，进行了系统性的编年 时间尺度：宙>代>纪 地质年代跨越的时间：较早的地质年 ... ...
