(
课件网) 仙人掌与莲 教学课件 冀人版三年级下册 目录 新课导入 新课教学 课堂小结 典型习题 课外延伸 01 02 03 04 05 新课导入 导入 沙漠里生长的仙人掌 导入 池塘中生长的莲 导入 仙人掌的哪些特点帮助它适应沙漠生活？莲有哪些特点适应在水里生长？ 新课教学 观察探究 比较仙人掌与莲散失水分的多少 分别给盆栽仙人掌和盆栽莲的叶片套上透明塑料袋，每隔3小时进行观察，并记录实验现象。 观察探究 比较仙人掌与莲散失水分的多少 我们发现，套在盆栽莲上的塑料袋里面水多，而套在仙人掌上的塑料袋里面水少。 观察探究 比较仙人掌与莲散失水分的多少 为什么会出现这种现象呢？会不会是因为两种植物的生长环境不同呢？让我们来研究了解一下。 观察探究 比较仙人掌与莲散失水分的多少 仙人掌是我国常见的观赏植物，它原产于美洲和非洲的干旱沙漠。它是旱生植物。 观察探究 比较仙人掌与莲散失水分的多少 莲，观赏名为荷花，是我们熟悉的水生植物。 观察探究 比较仙人掌和莲的形态与结构 我们来观察一下仙人掌和莲的根、茎、叶，思考一下与散失的水分多少有没有关系呢？ 观察探究 比较仙人掌和莲的形态与结构 莲花一节一节的是藕，两藕之间的须是根。 根 吸收水分和养料 观察探究 比较仙人掌和莲的形态与结构 仙人掌的根是须状，多且细密，扎根较深 根 仙人掌的根够吸收降落的雨水，还可以防止风沙的侵袭,用来固定仙人掌。 观察探究 比较仙人掌和莲的形态与结构 莲的叶子宽阔肥大 有利于散失水分 叶 观察探究 比较仙人掌和莲的形态与结构 仙人掌的叶子是尖尖的刺 减少水分蒸发 叶 观察探究 比较仙人掌和莲的形态与结构 莲花的茎内有很多空洞 在水下吸收空气，水分运输 茎 观察探究 比较仙人掌和莲的形态与结构 仙人掌茎厚实、丰满 贮存水分 茎 观察探究 比较仙人掌和莲的形态与结构 仙人掌的叶子变成刺；茎肉质充当“水库”；根系发达，能多吸水，这些特点有助于仙人掌适应沙漠生活。 莲的叶柄和藕中有很多孔，孔与孔彼此相通形成一个气体通道，即使在缺氧的环境中仍可生存。 观察探究 比较仙人掌和莲的形态与结构 假如将旱生和水生植物的生活环境对调，会出现什么样的情况呢？ 观察探究 比较仙人掌和莲的形态与结构 水生植物种到旱地里会因为水分蒸发太快而枯萎旱死；旱生植物种到水里会因为水分蒸发太慢而烂根淹死。 换了环境后这些植物就不能生存 观察探究 比较仙人掌和莲的形态与结构 我们一开始的实验结果原因就是：仙人掌旱生植物，贮存水分，散发水分少；莲水生植物，散发水分多。 典型习题 填空题 2.仙人掌是 植物。 旱生 1.莲的根用来 。 吸收水分和养料 判断题 1.水生植物可以在干旱的地方生存。（ ） 2.仙人掌的刺就是仙人掌的叶。（ ） √ X 选择题 下列说法错误的是（ ） A.仙人掌的茎贮存水分 B.莲是水生植物 C.不同环境的植物交换环境也可以存活 D.仙人掌的刺很硬，我们要小心扎到 C 课堂小结 课堂小结 仙人掌旱生植物，贮存水分，散发水分少；莲水生植物，散发水分多。 课外延伸 课外延伸 种植仙人掌和莲 花盆中种植仙人掌，每天大量浇水，观察仙人掌的变化。 课外延伸 种植仙人掌和莲 在花盆中种植莲，少浇水或不浇水，观察莲的变化。 谢谢观看 ... ...
