六年级语文下学期阶段性学情分析（一）(RJ) 考试范围：第一、二单元 注意事项： 1.本试卷共6页，三大题，满分100分，考试时间90分钟。 2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 3.答卷前请将弥封线内的项目填写清楚。 题号 二 三 总分 得分 得分 评卷人 、积累运用（共42分） 1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )(2分) A.木筏(f6) 畜养(chù)一野蛮(mn) 商业簿记(b6) B.犬牙(qun)藤蔓(won) 草莓(mi) 头晕目眩(udn) C.踪影(zhδng)聊天(nio) 刨虫(po) 奄奄待毙(yan) D.缰绳(jiang) 铁锹(qiao) 潺潺(chn)衣衫槛楼(I心) 2.下列词语书写全部正确的一项是( )(2分) A.鞭炮 沸腾 通霄 万象更新 B.彼此 肥腻 燃放 万不得以 C.惊异 吞噬“一染缸 悬灯结彩 D.解释 浪漫 耐何 截然不同 3.写出与下列句子中画线词语意思相反的词语。(8分) (1)他大为吃惊，就一动不动地站在台阶上听了起来。 ( ) (2)他实在无法忍受，捡起一块石头朝他们扔了过去，并骂道： “住嘴！你们这群乌合之众！” (3)那些鸡一看见猫便住了嘴，装着聚精会神的样子在地上刨 虫子吃。 (4)他垂头丧气地从牛棚里走了出来。 ) 4.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是( )(2分) A.蒸熟后薄如纸的面皮，犹如翡翠一般。 B.此时八儿的肚子已成了一面小鼓了。 C.那水灵灵的枣儿一个个都眨着调皮的小眼睛。 D.小笼汤包的皮儿娇嫩得像胖娃娃肥哪嘟的小脸蛋儿。 J·六年级语文阶段性学情分析（一）第1页（共6页） 5.根据所学内容填空。(8分) (1)“ 不知秋思落谁家？”这首诗句出 自唐代诗人王建的《十五夜望月》，委婉地表达了游子的思 亲之情、我还能写两句关于佳节思乡的诗句： (2)《增广贤文》中有很多含义深刻的句子，其中有劝诫我们认 真读书的“ 一字值千金”；也有善于从 他人的话语中得到启示的“ ,胜读十年 书”；有提示我们山外有山，人外有人，需严格要求自己的 “莫道君行早， (3)传说，藏戏的开山鼻祖是， (4)日暮汉宫传蜡烛， 6.品读句子，完成练习。(6分) (1)“腊月二十三过小年，差不多就是过春节的‘彩排’”。这句 话你怎样理解？（2分) (2)波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几 乎全变白了。 ①这句话摘自《汤姆·索亚历险记》，这句话体现了 (2分) ②你也做一回小翻译，用己的语言来说说这句话，使句子 更优美生动。(2分) 按要求写句子。(4分) (1)蕊子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了， 有再开的时候。仿照句中的修辞手法，再写一句话。(2分) (2)注意下面例句所使用的修辞手法，请用相同的修辞手法写 一种食物。(2分) 例：花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是 围了锅边成一图。 8.综合性学习。(10分) 六年级(1)班最近开展了以“亲近图书，热爱文学”为主题 的“读书周”活动。下面的、段话，是小明摘抄的，请认真阅读 并完成练习。 历史上有所建树的科学家、文学家、伟大的革命导师，他们 RJ·六年级语文阶段性学分析（一）第2页（共6页） ... ...
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